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【题目】取同一个白萝卜,切出若干个长度为5cm的萝卜条,平均分为四组,置于相同浓度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,测得萝卜条长度变化如下表所示,下列相关分析错误的是( )
A. 蔗糖溶液中萝卜条长度不再变化时仍然有水分子进出细胞
B. 蔗糖溶液中萝卜细胞液的吸水力先增大然后保持稳定
C. 甘油溶液和KNO3溶液中的萝卜细胞可能都发生了质壁分离及自动复原
D. 甘油溶液和KNO3溶液中的萝卜细胞膜上运输这两种物质的载体蛋白数量相同
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【题目】某人因意外车祸使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。这个人受损伤的部位是
A. 大脑皮层第一运动区 B. 大脑皮层中央前回底部之前(S区)
C. 大脑内侧面某一特定区域 D. 大脑皮层额上回后部(H区)
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【题目】某链状多肽由39个氨基酸脱水综合而成,其中含有3个丙氨酸,现用酶专一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游离丙氨酸和几条短肽的混合水解产物。(如图)下列有关该过程的叙述错误的是( )
A. 该过程肽键数目减少5个 B. 水解产物分子量比原多肽增加90
C. 水解产物至少有6个氨基 D. 产物中短肽氧原子数目比原多肽增加7个
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【题目】下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化情况表(气孔导度可用单位时间内进入单位面积叶片的CO2量来表示,其单位是mmolCO2·m-2·s-1)。下图是不同空气质量指数对植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影响结果图(空气质量指数反映空气污染程度,数值越大,污染越严重。期中实点代表植物Ⅰ、空点代表植物Ⅱ)。
⑴据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是__________,沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物__________。
⑵植物Ⅰ在中午12点时光合作用强度较低,其主要原因是__________。此时叶绿体中物质①ATP、②ADP、③[H]、④C3、⑤C5含量明显减少的是__________(填序号)。
⑶在不同空气质量指数对植物Ⅰ和植物Ⅱ光合速率影响的实验中自变量有_________。
⑷随空气质量指数上升,空气中细颗粒物浓度增大,透光能力降低,光合作用的__________阶段减弱,为下一阶段提供的__________减少。同时污染物浓度增加,温度随之降低,直接影响了细胞内__________,使光合速率下降。
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【题目】下图为探究酵母菌呼吸作用类型的实验装置。相关叙述不正确的是
A. 装置1红色液滴的移动距离表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧气量
B. 若装置2的红色液滴不移动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸
C. 若装置1红色液滴左移装置2不动,则说明酵母菌只进行有氧呼吸
D. 若装置1红色液滴左移装置2右移,则说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸
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【题目】下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素 均控制在最适范围。下列分析正确的是( )
A. 乙图中 d 点与 c 点相比,相同时间内 d 点叶肉细胞中 C5 的生成较少
B. 图中 M、N、P 点的限制因素分别是 CO2 浓度、温度、光照强度
C. 丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变
D. 甲图中 a 点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量
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【题目】下列有关种群和群落的叙述正确的是
A.种群和群落都具有典型的垂直分层现象
B.任何区域初生演替的结果都是形成森林
C.种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势
D.群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系
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【题目】图1表示某绿色植物X叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图2表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,丙、丁两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。请回答下列问题:
(1)图1中产生a的过程进行的场所是______________,b的产生和分解为c的场所分别是____________________________。
(2)若将该植物X从CO2浓度为0.03%的环境中转移到CO2浓度为1%的环境中,在其他条件不变的情况下,叶绿体中[H]的含量将______________。若对该植物突然停止光照,但充分供给CO2,则细胞内C3的含量将会______________。
(3)物质c若不进入乙,则可在缺氧条件下继续在细胞质基质中进行反应,请写出总反应式:_____________________________________________。
(4)对绿叶中色素进行分离时,所用的试剂是______________。多次取等量丙、丁叶片,对其中的色素提取和分离,观察到丙的叶片的滤纸条上以滤液细线为起点的第1、2条色素带宽度与丁的叶片相当,而第3、4条色素带宽度则明显较小。则相对于丁叶片而言,丙吸收的______________色的光较少。
(5)若适当增强光照,图2中的a点将______________。(填“左移”、“右移”或“不动”)
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