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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A. 乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C. 乙同学的实验可模拟不同对的遗传因子可以自由组合的过程
D. 甲、乙多次重复实验后,Dd和AB组合的概率均约为1/2
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【题目】如图为洋葱表层细胞在不同溶液中,细胞吸水力(细胞液浓度越大,该能力越强)和原生质体(植物细胞细胞壁以内部分)相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解,据图完成问题
材料和用具:紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等.
可供选择试剂:清水、质量分数为0.1g/mL的KNO3溶液、质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量分数为0.5g/mL蔗糖溶液、台盼蓝染液、95%酒精、质量分数为8%的盐酸
(1)若B→A过程发生后可自动发生A→B过程,选用的试剂是①_________。 具体操作步骤如下:
第一步:将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中,在显微镜下观察,可看到②_________(请描述原生质层的位置)。
第二步:在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液,从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液。
第三步:观察细胞的形态变化。
此实验是否需要再增设对照组?③________。
(2)若选择某试剂在完成B→A过程后,无论换用哪种试剂,A→B过程都不会发生,则选择的试剂是_______,此时细胞膜失去了__________的功能。
(3)若要选用紫色洋葱内表皮细胞做上述实验,为了观察到较为明显的现象,还需要的试剂是_________,此时,当细胞正在发生质壁分离时,原生质层呈现_______色。
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【题目】关于植物激素作用的叙述,正确的是( )
A. 生长素可用于果实催熟 B. 赤霉素能够促进茎的伸长
C. 脱落酸能够促进种子萌发 D. 乙烯可用于诱导产生无籽果实
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【题目】下列有关胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
B.囊胚外表面的一层扁平细胞不断增殖分化,发育成完整的胚胎
C.在胚胎移植时,受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来胚胎
D.利用某一胚胎的干细胞进行核移植,产生的动物雄雌各占1/2
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【题目】对观察“种子植物花药中发生的减数分裂”实验的描述,正确的是( )
A.可选取大小适合且饱满的蚕豆花蕾中的花瓣做实验材料
B.材料采摘后应立即投入到70%的酒精溶液内固定3 h,然后置于4℃冰箱内保存
C.对材料染色可使用2%的醋酸洋红染液
D.花粉母细胞可被醋酸洋红染成深蓝色
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【题目】植物生长素是植物体内调节生命活动的一种信息分子,回答下列有关生长素的问题:
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响,胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α),图一为实验示意图。
①α的范围为_____________(填180°≥α>0、180°≥α≥90°或90°≥α>0°)。
②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度_______(填“一定”或“不一定”)相同。
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根的近地侧的是_____、茎的远地侧的是_____。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是_____________,因变量是_______________和根尖的生长长度。
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量_________但不含生长素的培养液中,作为对照组。
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是:_______________诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根的_______________(填“近地侧”或“远地侧”)生长。
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【题目】水是生命之源,下面是有关水与生命活动的叙述,不正确的是
A. 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与
B. 水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物
C. 有氧呼吸消耗的氧气参与水的生成
D. ATP转化成ADP的过程需要水
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【题目】(08广东理基)40.下列过程存在无氧呼吸的是
A. 植物叶片在光下放出O2 B. 动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C. 酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D. 苹果贮藏期间果肉积累酒精
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