(1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的__________________引起的，A种子比B种子的呼吸速率________，A、B种子释放CO2的量的变化趋势是__________。

(2)在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。

A. 个体是生物进化的基本单位

B. 亚热带常绿阔叶林组成一个种群

C. 马尾松林中所有树木构成了生物群落

D. 生态系统的营养结构是食物链和食物网

A. 细胞坏死B. 细胞分化C. 细胞凋亡D. 细胞溶解

A. 图甲中a处能完成电信号→化学信号→电信号的转变

B. 图甲中a处释放的递质都能使b处产生如图乙所示的电位变化

C. 若将神经纤维置于低Na+液体环境中，图乙所示膜电位会低于+40mV

D. 若神经纤维处于图中②对应状态时，Na+通过主动运输方式进入细胞

A. 散失在环境中 B. 导致分解者数量增加

C. 进入另一条食物链 D. 重新循环回到生产者

A．细胞分化 B．细胞衰老

C．细胞凋亡 D．细胞坏死

科学家将番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄—马铃薯”植株，请回答下列问题。

(1)获得a、b所选用的酶为___________________。

(2)图示技术名称是______________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是____________________，其依据的原理是_____________________。

(3)过程②为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是__________，③过程成功的标志是______________________。

(4)诱导f中植株生根的过程中，培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程________(填“高”或“低”)；最终获得的“番茄—马铃薯”属于__________倍体植株。

A. 过敏性鼻炎 B. 血友病

C. 艾滋病 D. 系统性红班狼疮

（1）图中1、2、3所代表的物质名称分别是_________、__________、__________

（2）椭圆框4、5、6处均代表产生_______

（3）有氧呼吸进行的场所依次是______和_____________。

A. 都需要消耗ATP B. 都顺浓度梯度进行

C. 都需要借助载体 D. 都能按生命活动需要吸收物质