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【题目】农田弃耕后的自然演替过程中,有关叙述错误的是

A. 足够长时间后,弃耕农田最终可能会演替成为森林

B. 随着自然演替的进行,该生态系统的丰富度会逐渐增大

C. 弃耕农田的自然演替方向为苔葬阶段~草本阶段~灌木阶段

D. 若演替到灌木阶段,群落中植物的垂直分层决定了动物的分层现象

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【题目】实验表明,维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部,这主要与细胞的哪项结构或功能有关 (  )

A. 膜表面的糖蛋白B. 膜内含有的相应载体多

C. 膜的选择透过性D. 膜的支架磷脂双分子层

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【题目】下图表示连续进行有丝分裂的细胞的细胞周期示意图,下列叙述中,正确的是(  )

A. 甲→乙的过程表示分裂间期

B. 乙→甲的过程表示分裂期

C. 一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程

D. 一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程

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【题目】关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验,下列说法正确的是

A向计数室内滴加培养液,然后再将盖玻片放在计数室上

B吸取培养液进行计数时应该从培养瓶的底部进行取样

C.为方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数

D.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌

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【题目】育种专家利用普通小麦(6n=42,AABBDD)与其近缘属簇毛麦(2n=24,VV)进行相关的育种实验如下图所示,相关分析错误的是

A. 普通小麦属于多倍体,品系1和品系3属于单倍体

B. 品系1、2和3在培育过程中都发生了染色体变异

C. 技术Ⅰ表示用秋水仙素处理,品系2发生了染色体的丢失

D. 技术Ⅱ表示花药离体培养,体现了细胞的全能性

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【题目】一个ADP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是( )

A. 122B. 121C. 212D. 221

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【题目】下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请分析回答下列问题:

(1)生产者、消费者、分解者分别是图中的________________________

(2)写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示)_____________,若其中第三营养级同化能量为a,则至少需要生产者____________。食物链和食物网结构越复杂,生态系统的__________稳定性越高。

(3)在碳循环过程中,碳元素以________形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者如绿色植物通过__________作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过________作用使碳元素回到无机环境中。

(4)在此生态系统中,能量流动的特点是_________________________

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【题目】如图为细胞间信息传递的几种模式图,下列说法正确的是

A. 若细胞1是胰岛A细胞,则物质①可能促进靶细胞加速吸收葡萄糖

B. 细胞2为神经细胞,释放的物质②一定是神经递质

C. 正常情况下,细胞3作用于细胞2的物质会在发生作用后被灭活

D. 细胞4可能是B淋巴细胞,③物质是抗体

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【题目】下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,不正确的是(  )

A. 根据短时间内澄清石灰水变浑浊的程度,可检测CO2产生量的多少

B. 根据酸性条件下乙醇使重铬酸钾变成灰绿色,可检测有无酒精产生

C. 根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,可检测是否产生CO2

D. 本实验的结论是:酵母细胞既可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸

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【题目】萨顿提出了基因位于染色体上的假说,运用的研究方法是(  )

A. 类比推理法B. 同位素标记法C. 假说演绎法D. 归纳法

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同步练习册答案