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【题目】下图表示糖类的化学组成和种类,则下列相关叙述正确的是( )
A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B. ①、②均属于还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质
D. ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关
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【题目】图甲为某植物叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。在适宜的条件下,为该植物提供l4C02,—段时间测得叶肉细胞内三碳糖和蔗糖中含14C的百分比,如图丙所示。请回答:
(1)图乙所示的结构来自图甲中的__________(填写序号),图乙光合色素中有许多种黄色、橙色和红色的色素,合称为__________,提取光合色素时需加入适量CaC03,以防止__________降解。若需绘制叶绿素a的吸收光谱,需测定__________。
(2)l4C02转变为有机物的途径为__________循环。检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉,叶肉细胞合成淀粉的场所是____________________。
(3)图丙实验开始1200秒后,含14C蔗糖百分比明显下降的原因是____________________。
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【题目】下图甲表示某流速缓慢的河段,因A、B、C排污口不断排放氮、磷、有害物质a等污染物,使河段水体污染逐渐加重,1、2、3、4表示不同的调查段。图乙表示该河段中3号调查段各营养级的部分生物种类受污染的情况。
(1)受污染的河段中,若生态系统能够恢复稳态,恢复速度最快的是________号调査段。
(2)图乙中生物的种间关系有__________。该生态系统除图中所涉及的成分外,还应具有的生物成分是__________。生物体内物质a含量沿食物链逐级增加的现象称为__________________。
(3)在4号调查段,若水生植食动物营养级中的鱼类出现大量死亡,将引发生态系统的__________调节,进而可能会导致生态系统崩溃。
(4)研究人员用标志重捕法调査银鸥的种群密度时,两次捕获时间间隔太久,有些被标记的银鸥已经死亡,则所得数据比实际结果__________(用“偏低”/“偏高”表示)。
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【题目】下图是位于双链DNA或双链RNA中的两个核苷酸,下列描述不正确的是
A. 若五碳糖a是脱氧核糖,则碱基a有4种、碱基b也有4种
B. 若碱基a是胸腺嘧啶,则该结构可以出现在人的细胞质中
C. 若碱基a与碱基b之间有两个氢键,则五碳糖a可能是核糖
D. 若五碳糖a是核糖,则该结构可能出现在人的遗传物质中
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【题目】下图是基因指导蛋白质合成的某个过程示意图,据图分析下列说法错误的是
A. 1是tRNA上的反密码子,可与2上的碱基互补配对
B. 2是由DNA转录而来的,2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸
C. 携带氨基酸的tRNA进入A位后,mRNA沿着核糖体向右移动
D. P位的氨基酸与A位氨基酸脱水缩合后转移到A位的tRNA上
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【题目】甲、乙两种单基因遗传病的家系图如下,人群中甲病的发病率为10-4,3号不携带乙病基因,经检测图中各个体体细胞的染色体数均为46条。下列叙述正确的是
A. 甲病为常染色体隐性遗传,乙病为伴X染色体隐性遗传
B. 6号的致病基因来自1号和2号
C. 4号与2号基因型相同的概率是4/9
D. 7号为两病兼患的可能性不超过1/2424
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【题目】小鼠是常用实验动物,其受精卵在交配24小时后进行第一次分裂,3天后发育成桑葚胚,并进入子宫。下图为转基因鼠培育过程流程图。据图回答问题:
(1)给供体母鼠注射促性腺激素,目的是使其__________。在供体母鼠交配后的次日清晨,将其水死并从__________处收集受精卵,置于含__________的混合气体的培养箱中培养。
(2)受精卵在培养箱中培养几小时后,可以在卵细胞膜和透明带的间隙观察到________。将DNA溶液注入到受精卵的_______原核中,注射后的受精卵经过鉴定为活的受精卵,马上进行移植,或放入_______中保存。
(3)受精卵移植的前一天晚上,受体母鼠需要与输精管结扎的公鼠交配,使母鼠呈假孕的生理状态,这样做的目的是____________________。
(4)由于科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制了解有限,再加上目的基因是异种生物基因,同时由于__________,因此在转基因小鼠中,有时候会出现一些科学家意想不到的后果。
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【题目】科研人员以某种植物的两个纯合品种(矮茎花瓣白色条状×高茎花瓣白色卵形)为亲本做杂交实验,进行性状探究并分组统计如下:
1组——茎秆高度探究:矮茎(♀)×高茎(♂)→F1:全部高茎→F2:高茎:矮茎=3:1
2组——花瓣颜色探究:白色(♀)×白色(♂)→F1:全部粉色→F2:粉色:白色=9:7
3组——花瓣形态探究:条形(♀)×卵形(♂)→F1:全部条形→F2:条形:卵形=3:1
已知上述几组相关性状均为常染色体遗传。回答下列问题:
(1)仅对第2组分析可知,亲本的基因型为__________(依次选择字母A/a、B/b、C/c......表示相关基因),花瓣颜色性状的遗传遵循__________定律。
(2)对第1、3组分析可知,植株茎秆由__________对等位基因控制,花瓣形态中的隐性性状是_______。
(3)如果研究者发现,控制花瓣形态的基因(T/t)与控制颜色的某对基因(A/a)都位于3号染色体,图Ⅰ已标出F1中上述基因在染色体上可能的位置,请在图Ⅱ标出另外一种可能的位置。现将花瓣的两对性状一起研究,只考虑图Ⅱ情况,若F1在减数分裂过程中3号染色体不发生交叉互换,则F2中花瓣性状的表现型及比例应该为__________。
(4)如果花瓣形态和茎秆高度这两对性状均由一对等位基因T/t控制,T基因控制花瓣形态中的条形性状,则t基因控制茎秆高度中的__________(选填“高茎”或“矮茎”)性状。将这两对性状一起统计,则F2表现型及比例为__________。
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【题目】下图为体液免疫过程示意图,甲为某病原体,乙己为免疫细胞,①和②为相应过程。回答下列问题:
(1)图中细胞________(用图中序号表示)可将吞噬的病原体蛋白质水解成小肽段,并运送到________,有利于T细胞的识别。
(2)过程①和②中发挥作用的物质都称为__________,二者有何不同?____________________。
(3)HIV可以攻击图中细胞__________(用图中序号表示),使体液免疫受到抑制。针对HIV的效应T细胞在产生一段时间后,无法识别新感染的细胞,原因是____________________。
(4)物质M称为______________________________。
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