材料：肿瘤细胞、基础培养液、LTA(100mg/ml)母液、生理盐水、培养瓶、培养箱、血细胞计数板等。

请回答：

（1）实验思路：

①将培养瓶随机均等地分组，并编号为A、B、C、D、E、F；

②________________________________________________；

（2）若LTA的最佳作用浓度和时间分别是80mg/ml、5天，请用曲线图的形式表示5天内（含5天）各组最可能的实验结果______________。

（3）分析与讨论：

①有人认为LTA的抗肿瘤作用不仅体现在抑制肿瘤细胞的增殖，还可能是促使肿瘤细胞___________，最终导致细胞数目减少。

②若对体外培养的肿瘤细胞添加RNA合成抑制剂，则肿瘤细胞将广泛停留在___________期。

（1）图中②代表的结构或物质是_________；T2时期的细胞称为____________。

（2）“分离定律”、“自由组合定律”的实质主要体现在上述__________时期。

（3）正常情况下，后期Ⅱ细胞中Y染色体的数量为__________；果蝇的一个精子中①、②、③的具体数字是_____________。

（4）若图中T3时期①和③的具体数值均为5，导致这种现象产生的主要原因是___________。若该细胞的基因型为AYY，则其余三个细胞的基因型是__________。(仅考虑本题研究的相关基因。）

A. DNA连接酶可把目的基因与载体连接形成重组DNA

B. 限制酶将DNA分子切成两个片段可产生两分子的水

C. 纤维素酶和果胶酶处理植物细胞直接获得杂种细胞

D. 胰蛋白酶或胃蛋白酶处理动物组织块使细胞分散开

A. 正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+Y

B. 如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常

C. 甲图白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子

D. 白眼雌果蝇(XrXrY)与红眼雄果蝇(XRY)杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种

（1）实验第一步是取4支洁净的试管____，加入等量过氧化氢溶液。

（2）实验结果：2、3和4号试管都比1号产气泡速率快，其中____试管因反应的活化能降低导致的。

（3）因为酶具有____性，所以4号比3号试管的分解速率快。如果实验结果与预期不符，分析可能的原因有__________________（写出一个即可）。

（4）____(能、不能)用过氧化氢作反应物验证高温影响酶活性，理由是________。

A. 图①将“光照强度”改为“CO2浓度”

B. 图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”

C. 图③“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”

D. 图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”

（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构是_____（填图中标号）；甲图中细胞核由_____________ 组成，蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是_______。

（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：____________________。

（3）图乙中分解水和产生水的两种生物膜分别存在于图甲的__ 和__（填标号）中，还原性氢与氧结合生成水属于______(光合作用、无氧呼吸、有氧呼吸)第______阶段的化学反应。两种生物膜上除产生图乙中的物质外，还均可产生的物质是________。生物膜结构可用__________模型解释。

（4）提取并分离图乙中的色素分子，得到_______条色素带，最底端的色素带颜色为_______。

（1）请填写图中①②的名称：①__________；②__________。

（2）利用小鼠模型评价以上三种疫苗的保护效果。将成年和幼年小鼠分组，每组10 只，分别注射不同的疫苗或试剂，检测小鼠体内效应T细胞的杀伤活性和对病毒攻击的免疫保护，结果如下表。

三种疫苗注射到小鼠体内后，均能检测到乙型脑炎病毒的E蛋白，E蛋白作为________________激发小鼠的

__________免疫。为检验三种疫苗的免疫效果是否达标，还应给小鼠注射__________作为对照。

（3）进一步测量小鼠的血清抗体水平，部分结果如下图所示，第一次免疫后三种疫苗诱发的抗体水平无明显差异，但第2次免疫后，__________。研究者还发现，注射C疫苗后，幼年小鼠产生抗体明显高于成年小鼠，推测原因可能是由于DNA 疫苗注射到肌肉后，幼鼠肌细胞代谢旺盛，摄取__________的能力较强。

（4）综上所述，三种疫苗都能诱发小鼠产生__________，实现抗乙型脑炎病毒的保护作用。科研人员对DNA疫苗的使用持谨慎态度，请简要评述DNA疫苗的利弊：____________________。

A. 愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B. 二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C. 植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌

D. 同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型一定相同

（1）据图1判断，该病的遗传方式是__________遗传。

（2）科研人员研究发现该病致病基因为PDS基因，对Ⅱ-4进行基因检测，部分结果如图2。该患者的PDS基因的2168号位点发生了__________，导致其编码的肽链第723位的组氨酸变为精氨酸。

采用同样的方法对Ⅱ-5、Ⅲ-1和Ⅲ-2进行基因检测，发现该家系的四名患者的PDS基因发生了不同的突变（结果如下表)，体现了基因突变具有__________性。四名患者都携带__________种突变的PDS基因的等位基因，导致体内无法合成正确的P蛋白，这与Pendred综合征的遗传模式一致。Ⅲ-1突变基因的最可能来源是____________________。

（3）研究者发现，P蛋白是膜上的一种阴离子转运蛋白，主要在甲状腺和内耳等器官表达，说明基因在不同细胞中具有__________________的特点。P蛋白在甲状腺细胞膜上参与I-的转移而使碘活化，PDS患者的碘活化障碍。患者表现为甲状腺肿大，推测其原因是：____________________。P蛋白在内耳具有Cl-转运功能，PDS患者内耳液体的离子平衡受损，导致听神经纤维萎缩，兴奋无法传到__________，听觉丧失。

（4）结合以上研究，神经性耳聋没有好的治疗方法，为缓解PDS患者的甲状腺肿大症状，提出可行的方案：__________。建议通过__________预防该病患儿的出生。