A. 小麦和青霉 B. 小麦和硝化细菌

C. 乳酸菌和青霉 D. 乳酸菌和硝化细菌

A. （丹麦）约翰逊 B. 艾弗里 C. 雅各布 D. 莫诺

A. DNA分子的两条链呈现反向平行双螺旋结构

B. 脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧

C. 碱基对构成DNA分子的基本骨架

D. 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

A. 基因是碱基对随机排列而成的DNA片段

B. DNA的碱基排列顺序就代表基因

C. 基因是具有遗传效应的DNA片段

D. 组成不同基因的碱基数量一定不同

（1）细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起________________作用的__________________有机物。

（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________________。

（3）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用右图所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括__________________（填选项前的符号）。

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶

b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶

d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶

f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g．检测A1叶的放射性强度

A. 装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差

B. 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C. 若装置1红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D. 若装置1红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。

（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这种运输方式释放到_______，再到达突出后膜。

（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。

A. 23个 B. 46个

C. 92个 D. 0个

A. 组成生物体的元素可在生物群落和无机环境之间循环利用

B. 群落演替到相对稳定阶段后，物种组成不再发生变化

C. 种间关系属于群落水平上研究的问题

D. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

A. A B. B C. C D. D