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【题目】下图甲是某同学观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂时拍到的图片;图乙表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中RNA含量的变化。请据图回答下列问题:

(1)制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片的步骤是_______________、染色、制片。

(2)使用高倍显微镜观察图甲中的A细胞,首先需要将装片向_________(填“上”“中央”或“下”)移动,再换高倍镜观察后,可能还需要调节_________

(3)图乙的细胞分裂间期中,蛋白质合成最活跃的时期是________阶段。(填字母代号)

(4)图乙中d阶段,染色体、染色单体与细胞核DNA含量的比例可能为_________;其中染色体数目加倍发生在细胞分裂的________期。

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【题目】进行光合作用的植物细胞在光照和高02与低C02情况下进行的生化过程如图所示,科学家将这一过程称为光呼吸,以区别于黑暗环境中的细胞呼吸。现以小麦细胞为研究材料,请结合所学知识,回答下列相关问题:

(1)小麦在黑暗环境中进行细胞呼吸的场所是___________。如果将空气中的氧标记成1802180首先出现在___________(填物质名称)中。

(2)光呼吸与光合作用暗反应相比,两者均利用了___________作为原料;除图中所示物质及酶外,后者生成最终产物还需要___________(填物质名称)的参与。

(3)为探究光呼吸的产物与场所,请利用同位素标记法设计实验,简要写出实验思路和预期实验结果。(要求:实验包含可相互印证的甲、乙两个组)

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【题目】下列有关生物膜系统的叙述,正确的是

A. 原核细胞无核膜及细胞器膜,因而不具生物膜结构

B. 生物膜功能的复杂程度主要取决于蛋白质的种类和数量

C. 生物膜的结构特点是选择透过性

D. 各种生物膜在功能上互相独立、互不影响

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【题目】关于牛肉膏蛋白胨培养基的配制需要在火焰旁操作的是( )

A.称量B.灭菌C.溶化D.倒平板

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【题目】将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是( )

A. 对比观察培养基有没有被微生物利用 B. 对比分析培养基上是否生有杂菌

C. 没必要放入未接种的培养基 D. 为了下次接种时再使用

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【题目】有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在

A. 前期B. 间期C. 后期D. 末期

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【题目】在神经-肌肉标本中,传出神经末梢与骨骼肌共同构成效应器,它们之间通过突触连接在一起。图中a、b、c、d 为可以进行电刺激的部位。请回答下列问题:

(1)刺激a处,肌肉收缩,该种现象不能称为反射,原因是___________________

(2)神经兴奋后,神经递质由③处释放,在②中通过___________与①上的___________结合,整个过程体现了细胞膜具有___________的功能。

(3)已知兴奋在神经纤维上可双向传导,在突触处只能单方向传递。请利用神经—肌肉标本设计实验进行验证 (写出实验思路并预期实验结果)。

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【题目】微生物培养过程中,肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是( )

A. 细菌的大小、形状、颜色 B. 菌落的大小、形状、颜色

C. 有无鞭毛 D. 培养基的不同

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【题目】细胞周期的分裂间期包括G1期、S期和G2期,该时期细胞内主要完成染色质的复制。为探讨染色质复制的起因,有人将不同时期的Hela细胞进行融合,并研究融合后细胞中核的复制情况,实验结果如表所示。请回答:

实验

结果

实验一

G1期核进入复制

早S期核继续复制

实验二

G2期核不进入复制

S期核继续复制

实验三

G1期核不进入复制G2期核不进入复制

(1)G1期细胞中所发生的遗传信息的传递过程包括_____________________,该时期某些蛋白质由细胞质通过____________进入细胞核。

(2)G1期的细胞核不进入复制,而实验一中融合后的G1期的核进入复制,有学者认为S期细胞中存在活化因子。若上述观点是正确的,则融合细胞中G1期核进入复制的原理最可能是____________,表中结果表明该活化因子可作用于____________(“G1”“S” “G2”)期的细胞。

(3)表中结果表明,G1期、S期、G2期细胞中发生的代谢反应存在差异,其根本原因是________________

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【题目】为了验证高等动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,有人进行了如图所示的实验。请分析回答:

(1)线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在______________________

(2)根据所学知识可预测,_________号试管能检测到C02。但此人的实验结果是:1号和2号试管中均检测到C02,其实验结果与预测不相符合的原因是:______________

①空气中的C02溶入样本中的量足以被检测剂检测出。

②实验设计的缺陷,即_________________________________________________

(3)若修正了上述(2)中的实验设计缺陷后,欲进一步进行实验排除空气中的C02带来的实验误差,设计方案如下:

①分别为1号和2号试管设置对照组1'号和2'号试管;

②将1'号和2'号试管_______________________________________________

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同步练习册答案