（1）兴趣小组同学来到青海湖采集菌样，其原因是_______________________。

（2）采集到湖水后若要分离嗜盐菌，从用途上看属于____________培养基。

（3）取1mL湖水，按图稀释后接种（每次稀释10倍），培养一段时间后，平板上长出的菌落数分别为13、163、438、182和195。该过程采取的接种方法是____________，工具是____________，计算每毫升水样中的群体数量为____________×108个；与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的菌体数较____________， 其原因是________________________。

（4）若需要长期保存分离得到的嗜盐菌，应采用_____________________法。

A．II3和II6所患的是伴X染色体隐性遗传病

B．若II2所患的是伴X染色体隐性遗传病,III2不患病的原因是无来自父亲的致病基因

C．若II2所患的是常染色体隐性遗传病，III2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/4

D．若II2与II3生育了 1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲

①噬菌体　②颤藻　③酵母菌　④水绵

A. ①② B. ①③

C. ②③ D. ③④

（1）乙个体属于____________变异，其产生配子所占比例最高的配子类型为____________。

（2）将该种群中一株染色体部分缺失变异类型个体自交，后代宽叶矮秆：宽叶高秆≈100:198，则请在下边方框中标出该个体相关染色体缺失情况及相关基因分布情况。

_____

（3）丙个体的产生是因为____________分裂异常而导致的。

（4）自然情况下，若干年后预计种群中E、e基因的变化情况及原因是_______。

（1）若同时刺激P点和c点，从电流表开始发生偏转到最后回到零点所需时间较长的是__________（填“电流表1”或“电流表2”），原因是____________________。

（2）若刺激其他与图2类似的突触结构左端的C点时，是否一定会产生与图3相似的电位变化？_______。原因是______________________________。

（3）将图1所示神经纤维置于低Na+溶液中，若刺激P点，请在图4 所示坐标中绘制出对应的电位变化曲线图。

（4）若刺激图2中C点释放的神经递质可以打开突触后膜上的Cl-通道，使得Cl-内流，则请在图5所示坐标中绘制出刺激图2中C点所对应的电位变化曲线图。

（1）在该实验中，光照强度应该属于__________变量。与小球藻相比，黄瓜细胞中没有__________（填细胞器名称）。

（2）若用缺镁培养液培养的黄瓜幼苗做上述相同实验，与图中的数据相比会偏__________，该条件下其光补偿点与原来相比会变__________。如果用其叶片进行色素的提取实验，将得到绿色滤液的试管放在适宜的光照下处理23 分钟，试管内的氧气含量会__________。

（3）随着温度升高和高温持续时间延长，黄瓜叶片净光合速率下降，由此推测可能的原因是（多选）（___）

A.会使光照减弱

B.会使酶结构破坏

C.会使气孔关闭影响CO2吸收

D.影响酶的活性

E.会使叶面积增大

F.会使根吸收矿物质增加

A. 土壤微生物参与生态系统的物质循环

B. 土壤微生物可作为生态系统的分解者

C. 秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用

D. 土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者

A. 在群落中作用最大的物种 B. 在群落中个体数量最多的物种

C. 占有最高营养级的物种 D. 繁殖和传播能力最强的物种

A. 血浆中抗利尿激素增多促进肾小管吸收水分

B. 种子中脱落酸含量升高促进种子萌发

C. 果酒发酵罐中氧气含量升高促进酵母菌增殖

D. 血浆中胰岛素含量升高抑制糖原合成

（1）实验I提取洋葱管状叶色素时，研钵中除了加少许SiO2和CaCO3外，还需加入的试剂是____________。

（2）图中实验I所示的步骤③中，有一处操作错误，请指出：________。

（3）该同学发现操作错误后重新进行实验I，若操作步骤均正确，则在滤纸条最上方的色素带应呈___色。

（4）图中实验II制片时，将酥软的根尖放在载玻片的水滴中，在盖上盖玻片后、显 微观察前，还需进行的操作是__。

（5）该同学观察到的根尖某区域细胞分裂图像如图所示，显微视野下该区域细胞近似____形（选填“正方形”、“长方形”、“圆形”和“菱形”)，图中A、 B时期的主要区别是_______________。