A.基因重组、基因突变、基因重组 B.基因重组、基因突变、染色体变异

C.染色体变异、基因重组、基因重组 D.基因突变、基因突变、基因重组

A. 色素乙在滤纸条上扩散速度最快

B. 四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最小

C. 水稻在开花季节采下的新鲜叶片做实验，其结果与图中结果相似

D. 研磨时未加碳酸钙，滤纸条上四种色素可能都不出现

(1)由图甲可知，物质A跨膜运输的方式是________，判断理由是________________。其运输方式也可用图乙中的曲线________(填数字)表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。

(3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点时影响物质运输速率的因素可能有________和________。

A. 种群是的生物进化的基本单位 B. 自然选择主导着进化的方向

C. 变异为进化提供原材料 D. 隔离是物种形成的必要条件

A. 流入该农场的总能量是现有生物拥有的总能量和人工饲料中的总能量

B. 图1中丙属于第二营养级，乙属于第三营养级，且乙和丙的种间关系为捕食

C. 图2中第二营养级粪便中的能量属于a3，第三营养级粪便中的能量属于b2

D. 该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为（a2+d1）/（a1+a2+a3)×100%

（1）过程①需用同种____________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用_________________培养基。

（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让____________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是_____________。

（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养基中增加_____________以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是________________________。

（4）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是________________。种植转基因抗虫棉能减少__________________的使用，以减轻环境污染。

A. 该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响

B. D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同

C. 要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行A、B、C三个实验

D. 此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互措抗关系

A. 雄孔雀在雌孔雀面前频频开屏B. 工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”

C. 某些鸟类的求偶炫耀D. 鸟通过鸣叫发出结群信号

A．生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点

B．各种生物膜化学组成和结构完全相同

C．生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成

D．各种细胞器膜之间毫无联系

A. 勤洗手——传播途径 B. 注射疫苗——易感人群

C. 开窗通风——传染源 D. 衣服消毒——传播途径