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【题目】将一株生长正常的绿色植物的叶片置于密闭的锥形瓶内,在适宜条件下光照培养,如下图所示,回答下列问题:

(1)在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,锥形瓶内CO2浓度可出现的变化趋势是_________,原因是: __________________

(2)在适宜条件下光照培养,若保持锥形瓶内C02浓度适宜且恒定,C3的浓度比C5_________,原因是:___________________________

(3)若该植株是马铃薯,向锥形瓶内充入180标记的02,在马铃薯块茎的淀粉中能否检测到放射性的存在?__________________。若能,请用流程图的形式写出180的物质转移途径(箭头上面标注出生理过程的名称);若不能,请说明理由____________________________________________

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【题目】用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图所示。据图不能体现的信息是

A. 不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同

B. 水稻对Si044-需求量较大,番茄对Si044-需求量较小

C. 同种植物对不同离子的吸收速率不同

D. 水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+

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【题目】萃取前往往要将胡萝卜烘干,粉碎,并且原料颗粒越小越好,这样做的目的是(  )

A. 让胡萝卜尽快溶解成胡萝卜素

B. 让原料与萃取剂充分接触,提高萃取效率

C. 让原料颗粒尽快溶于萃取剂中

D. 节省萃取剂的使用量

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【题目】下图为大肠杆菌DNA 分子(片段)的结构示意图,请据图用文字回答

(1)图中“1”表示________,“6”表示________

(2) DNA 分子中的________________交替连接,排列在外侧,构成基本骨架。

(3)两条链之间的碱基对之间通过_______连接起来的。

(4)DNA 分子被彻底氧化后,能产生含氮废物的是(用序号表示)_________________

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【题目】下图为真核细胞中方生的一项生理过程示意图,请据图回答:

(1)图中表示的生理过程是_________,此过程发生的主要场所是_________

(2)该过程首先需要在_______酶作用下把两条链解开;若图中虚线框内的碱基对“A - T”替换为“T - A”会引起生物性状的改变,则这种变异属于___________

(3)已知一个亲代DNA分子有P个碱基,其中腺嘌呤Q个,连续进行此项生理过程n次,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸__________个。

(4)若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为X)变成了5-溴尿嘧啶(BU)。诱变后的DNA分子连续进行图示过程2次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为BU – A、A – T、G – C、C – G,推测碱基X可能是______

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【题目】观察DNARNA在细胞中的分布时,加入8%盐酸的作用不包括( )

A. 改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

B. 使DNA水解成小分子物质

C. 杀死细胞

D. 使染色体中的DNA与蛋白质分离

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【题目】引起生物可遗传变异的原因有3种,以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是 ( )

①果蝇的白眼

②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒

③八倍体小黑麦

④人类的色盲

⑤人类的镰刀型细胞贫血症

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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【题目】下面表示蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图,据图回答:

(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为________,图中①的结构名称是_____

(2)决定②的密码子是_____________,连接②与③的化学键称为__________________

(3)在物质④合成过程中,与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是____________

(4)在丝腺细胞中,与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是__________________

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【题目】下图为密码子破译过程中得到的实验结果,相关叙述错误的是(注:实际频率指氨基酸在蛋白质中出现的频率;理论频率指编码某一氨基酸的不同密码子出现的频率,其大小代表某一氨基酸的密码子个数的多少;下图中字母代表不同的氨基酸,如Ser代表丝氨酸)

A. 同一氨基酸可有多个密码子相对应

B. 同一密码子可以决定不同的氨基酸

C. 密码子指mRNA中决定一个氨基酸的三个相邻碱基

D. 编码某一氨基酸的密码子越多,该氨基酸在蛋白质中出现的频率越高

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【题目】如图为某真核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图,请据图回答问题:

(1)基因控制蛋白质的合成过程也称为基因的__________,其中以①的一条链为模板合成②的过程称为______________

(2)分子②通过___________进入细胞质后,与[]________结合进一步合成蛋白质。

(3)分子②上可以相继结合多个④,则合成的多条肽链的结构__________(填“相同”、“不同”、“不确定”)。一个mRNA上结合多个核糖体的意义是__________________________

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同步练习册答案