印度洋海啸之后，救援的医务人员在众多的灾后病人中发现有一位35岁的男性感染了SARS病原体。下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况。请据表回答下列问题：

（1）机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有___________ 和____________________。维持体温恒定的调节方式是______________________________。

（2）人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用图解表示为：

请在上述横线上填写恰当的生物学用语。

（3）此人感染了SARS病原体却能痊愈，他一定能免除再次被感染吗？__________________。理由是__________________________________________________。

下图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处（   ）

A．2处      B．3处     C．4处        D．5处

研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因，将此基因转移到双歧杆菌中，使其能够正常表达。用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂，此制剂可以用于抑制癌症。在这种药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定制剂对机体内重要脏器的安全性。写出简要的实验设计方案。

实验材料：转基因双歧杆菌口服制剂；健康鼠4只，性别、体重如下表所示：

受精作用时，防止多精入卵的屏障是：

①顶体反应   ②透明带反应     ③卵黄膜封闭作用  ④原有核膜破裂形成新的核膜

A.①②      B.③④    C. ②③     D. ①④

某课题实验小组想设计下列装置测定某绿色藻类植物的光合作用强度，据图回答下列相关的问题：

⑴若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为________________。

⑵测定植物的净光合作用强度：

①在甲、乙两装置的烧杯中加入________________溶液（NaOH或NaHCO₃）。

②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。

③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm，甲装置中红墨水滴向________移动4cm。

⑶测定植物的呼吸强度

①在甲、乙装置的烧杯中加入________________溶液（NaOH或NaHCO₃）。

②将两装置放在________________环境中1小时，温度与（2）中温度相同。

③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm，甲装置中红墨水滴向________移动1.5cm。

⑷综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向______移动_______cm。

有一群自由生活的果蝇，Aa基因型占2/3，AA基因型占 1/3，假设该群体中的雌雄个体间能随机自由交配，后代存活率相同且无基因致死现象。试问以该群果蝇为亲代，繁殖一代后，子代中Aa类型所占的比例为　（　　　）

A．1／9      B．2／9      C．1/3     D．4/9   

下列哪项不是核酸的功能(      )

A.体现出生物体的性状         B.决定生物体的性状

C.可以导致生物体性状的改变   D.控制蛋白质的生物合成

请结合“噬菌体侵染细菌的实验”完成下列实验设计，证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA(乙、丙步骤用甲的方式绘出，如图所示)。

乙：                                                

丙：                                                

结论：                                              

甲组实验的目的：                                    

对于细胞生物来说，由碱基A、C、T共可构成几种核苷酸（   ）

A．8      B．6        C．5      D．3  

某生物学兴趣小组在做“性状分离比的模拟实验”之前，做了大量的准备工作，并提出了一系列实验中可能遇到的问题，如果你是其中一员，你如何来解决这些问题：

    实验材料：小塑料桶2个，2种色彩(黄和白)的小球各50个。提示：显性基因用D表示，隐性基因用d表示。

(1)选购小球时应注意                                        ，原因是            

(2)每次摸出的小球在统计后要重新放回桶内的原因是                               

(3)使实验结果更接近理论值的方法是                                                   

(4)设计一张表格用于在实验中记录数据。