A. ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发

B. 种子发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累

C. 首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂

D. 种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发

A. 甲、乙可分别代表切除甲状腺后，血液中促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素的变化

B. 甲、乙表示温室大棚在晴朗的上午，大棚空气中二氧化碳和氧气浓度在8:00—12:00的变化

C. 甲、乙可表示质壁分离的过程中，细胞液渗透压和原生质体体积的改变

D. 甲、乙可表示光合作用过程中，突然停止光照后，叶肉细胞中短时间内ATP和C5含量的变化

①取干净的试管4支，编成1、2、3、4号，在黑暗处按上图所示分别加入等量适量的悬液或试剂，并充入适量且等量的C02缓沖液：

②将四支试管置于光照强度相同且适宜的光源下，再向每支试管中加入2滴蓝紫色的二氯靛酚钠溶液，摇匀，观察。

③实验现象、结果：1号试管产生气泡，溶液由蓝紫色逐渐变成粉红色，最终呈无色；其余三支试管无气泡，溶液均呈蓝紫色。

回答问题：

（1）分析实验现象与结果：

①1号试管气泡中的气体成分是_______________。

②2号试管没有气体产生，原因可能是______________________。

③1号试管蓝紫色消失的原因是____________________________。

（2）用多支1号试管探究光照强度对光合速率的影响，得到如图所示的实验结果。

①a点的含义是__________________。

②若降低试管中CO2的浓度，b点将向_______________方向移动。

A. 此过程可能会增加后代的变异类型

B. 此过程导致了基因重组

C. 此图表示染色体发生了易位

D. 此图之后的过程中同源染色体分离

A. 植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4

B. 植株A高度不育，有4种基因型

C. 植株B为二倍体，均为纯合子

D. 过程①常用花药离体培养，说明生殖细胞具有全能性

(1)因环境温度的骤降，某育种工作者选取的甜玉米（DD)植株与非甜玉米（dd)植株杂交，F1代全为甜玉米，但是其中有一F1植株自交得到的F2中出现了甜：非甜=35:1的性状分离比，该F1植株的基因型是______，该F1植株自交，产生的F2基因型有____________种。

（2）在另一个育种实验中，采用植株A、B玉米进行如图所示的实验。请回答下列问题:

三种授粉所获得的玉米粒色如下表

①在进行以上三种传粉实验时，常需要将雌、雄花序在_____________（授粉前/授粉后/授粉前、后）用袋子罩住，目的是防止混入别的花粉。

②用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A和植株B的基因型分别为__________，授粉Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是________。

③若只进行授粉Ⅲ—种实验，根据表Ⅲ中实验结果，如何进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系（写出实验设计思路即可）_________________________________________。

A. 在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B. ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C. ②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D. ①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

A. 酶都含有N元素 B. 单糖都含有6个碳原子

C. 质粒的基本组成中都含有核糖 D. 植物细胞中所有的多糖均能提供能量

A．8∶1 B．9∶1 C．6∶1 D．3∶1

A. 1/2B. 1/3C. 1/6D. 1/8