A. AABbB. AabbC. AaBbD. aabb

A. 第一阶段、第三阶段 B. 第二阶段、第三阶段

C. 第一阶段、第二阶段 D. 第三阶段、第三阶段

（1）从实验结果可以看出，距离为10cm或15cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15cm处产生气泡的数量，可在实验前采取__________的措施。分析光源距离为45cm和50cm时气泡数为零的原因：______________________________。

（2）光照较长时间后，发现距离较近的组别产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是________，直接影响了光合作用的_________，导致_____________积累，抑制光反应，使得_______的产生量减少。

（3）如图是金鱼藻在15cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25mg·L-1时气泡数反而下降，分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞_______，影响了金鱼藻的生理活动。

（4）实验过程中，在适宜光照下一段时间后，溶液的pH会___________。

（1）该湖泊生态系统食物链有 _______条，其中最长的一条有_______ 个营养级，鱼类与贝类关系是______________。

（2）有人利用贝类滤食藻类的习性进行控制藻类的实验，实验结果如下图所示。

从图中可以看出，虽然挂养贝类的水体中藻类密度呈上升趋势，仍能推论贝类可以有效控制藻类，理由是 _________________。贝类对藻类最大滤食量在第 _______天。

（3）有的湖泊中藻类虽然得到了有效控制，但湖中水草却疯长了，并带来负面影响，下列控制水草疯长不合理的措施是______________（多选）。

①打捞水草，开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入

（1）为得到某浓度激素处理效果的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎______的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的_________作为该组的实验结果。

（2）图b中生长素对正常南瓜茎有___________的作用，体现了生长素的生理作用特点是具有___________。

（3）喷施赤霉素或生长素对矮生南瓜____________作用，由此可推测：该矮生南瓜不可能是_______________突变体。

（4）对两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量进行测定，结果如下图，该结果_______（填“支持”或“不支持”）上述推测。

（1）实验思路。

（2）预期实验结果及结论。（提示：培养实验包括1、2、3、4四个组别，比较含量实验分甲、乙两个组别）

（1）图甲表示的是特异性免疫中的________免疫过程，细胞②、细胞④和细胞⑦中可以识别抗原信息的是________。

（2）如果患者感染的病原体为艾滋病病毒（HIV病毒），则患者体内受损伤严重的是________淋巴细胞，患者自身的 ________________方式会受到影响。

（3）图乙中机体再次免疫应答的发生反映了免疫系统的________功能，再次免疫应答的特点是________。二次免疫反应中产生抗体的浆细胞主要来自于________。

（4）艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律如下图所示。

人体感染HIV病毒后，两年内HIV的浓度变化是________，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭。

A．DNA复制 B．光合作用的暗反应

C．叶绿体色素吸收光能的过程 D．氨基酸脱水缩合

A. 核苷酸B. 五碳糖C. 氨基酸D. 脂肪酸

A. 神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内部发挥作用

B. 激素作为信息分子通过体液传送作用于免疫细胞

C. 图中信息分子的化学本质均为蛋白质

D. 免疫细胞表面的受体均属于信息分子