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下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体),根据图像判断下列说法正确的是( )
A.上述图像都在进行减数分裂的图像。
B. 图像2中所示的细胞是减数分裂第一次分裂的中期图像。
C. 图像5的细胞处于有丝分裂的中期。
D. 图像3的下一个时期的图像是图像1
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给未授粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无籽番茄。说明了( )
A.果实发育与受精作用有关 B.果实发育与种子形成有关
C.果实发育需要生长素 D.生长素抑制了种子生长
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“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”这一诗句,形象地说明了植物生长素 ( )
A.能促进细胞分裂 B.能抑制细胞分裂
C.能促进细胞伸长 D.生理作用具有两重性
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向日葵和番茄都能产生果实和种子,我们平时吃的“瓜子”是向日葵的果实,“瓜子皮”是果皮,“瓜子仁”是种子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉。管理人员及时喷洒一定浓度的生长素,下列对采取这一措施产生结果的叙述中,正确的是 ( )
A、两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响
B、番茄形成无籽果实,产量未受影响;向日葵形成无籽果实,产量下降
C、两种植物都能形成无籽果实,产量下降
D、番茄形成无籽果实,产量上升;向日葵不形成无籽果实
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延长马铃薯保存时间的措施是 ( )
A.用低浓度生长素溶液处理并增加氧气 B.用低浓度生长素溶液处理并减少氧气
C.用低浓度生长素溶液处理并降低温度 D.用高浓度生长素溶液处理并降低温度
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下列关于生命活动调节的叙述正确的是 ( )
A.生长素总是从高浓度向低浓度运输
B.生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是一种高效的酶
C.胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定,二者之间起协同作用
D.CO2可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,因而C02也可以调节生命活动
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烈日下,钙不容易被运输到发育的果实中,其原因是 ( )
A.蒸腾作用的速率下降 B.有氧呼吸的速率下降
C.光合作用的速率下降 D.果实的新陈代谢不需要钙 的参与
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