实验材料：培养液、疟原虫甲、疟原虫乙、3H-异亮氨酸、1.0×10-6mol/L 青蒿素溶液、DMSO（用于配制青蒿素的溶液）、放射性测量仪。

（1）实验思路：

①取培养瓶若干，分成4 组，分组如下：____ ，加入的各种试剂等量且适量，每组设置若干个重复样品。

②各组样品同时加入等量的3H-异亮氨酸。在相同且适宜的条件下培养。

③ ____。

④统计分析各组数据，通过与对照组数据比较，计算出青蒿素溶液对疟原虫甲与乙生长的抑制率。

（2）预测实验结果：用一个坐标系和疟原虫甲、乙生长的抑制率变化曲线示意图表示（实验结果表明疟原虫甲对青蒿素溶液敏感度高于疟原虫乙）

（3）分析与讨论：

①下列生物中，与疟原虫的结构相似的是____

A．人成熟的红细胞 B．小球藻 C．变形虫 D．大肠杆菌

②实验中采用3H-异亮氨酸的原因是____。

③在上述实验的基础上，探究疟原虫乙吸收的异亮氨酸是否会分泌到细胞外。写出简要的实验思路。

____________

Ⅰ.某生物兴趣小组借助5套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，1小时内记录到如下表所示的实验结果[O2释放量（单位：ml）]。

（1）在每个光照条件下，均设置1、2、3组的目的是_________________ 。

（2）在光照强度为500lx时，能够产生ATP的部位有____________________ 。

（3）上述实验条件下最大O2产生量每小时为_________ml。

Ⅱ.下图为某阳生植物的光合作用强度随光照强度的变化曲线，请分析回答下列问题：

（1）在干旱初期，某植物光合速率下降的主要原因可以用甲图曲线_____来说明;若将乙图中所示的阳生植物换成阴生植物，则A点、C点将分别向__________移动。

（2）请在丙图中绘制出E点时叶肉细胞中叶绿体与线粒体之间及与外界环境间的气体交流模式图_________

（1）根据组合_______能判断出______是显性性状。

（2）请写出组合一亲本的基因型：紫花×白花______。

（3）组合三的F1显性类型植株中，杂合子占______。

（4）若取组合二中的F1紫花植株和组合三中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为______。

请分析回答：

（1）完成图中的过程①时，需遵循的碱基互补配对原则是____，此过程既需要____作为原料，还需要与基因启动部位结合的__________酶进行催化。由图分析，过程②发生在位于______________的核糖体上。

（2）若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_____。从图中分析，LHCP合成后转移至____上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是____（至少答两点）。

（3）图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶，说明Rubisco酶的合成受____控制。从其分布位置推断，Rubisco酶与光合作用的__________阶段有关。

请回答：

（1）据图甲判断，果蝇每个染色体组含有____条染色体。据图乙判断，该异常体细胞的出现属于染色体数目变异中________________的变异。

（2）现让有图乙染色体组成的果蝇与同样缺失1条IV号染色体的直刚毛果蝇杂交，得到F1中，缺失1条IV号染色体的卷刚毛果蝇占____，让F1果蝇随机交配一代得到的F2中，体细胞为正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇占____。

（3）判断染色体正常的果蝇，可以用光学显微镜观察处于____期的体细胞。现用测交方法挑选出F2中正常染色体组成的杂合直刚毛雌果蝇，请写出相关的遗传图解，并用适当的文字说明。____

A. ATP中 B. [H]中 C. 三碳化合物中 D. （CH20）中

（1）③是ATP的分子结构，能够合成③物质的细胞器有_______。（填字母）

（2）具有物质①的细胞器是_______________。（填字母）

（3）从图可知，物质③与④的化学元素组成的区别是________________。

（4）丙反应和丁反应两者都参与细胞的能量代谢。丙过程中产生的[H]作用是________。

（5）与乙反应有关的细胞器是_____（填字母），在该细胞器中进行乙反应的作用是_____。

A. 甲瓶B. 乙瓶C. 丙瓶D. 丁瓶

A．图2中的①②③分别指的是复制、转录和翻译，在真核细胞内，①②只能发生在细胞核内

B．过程②需要DNA聚合酶的催化

C．完成③时，一般在一条mRNA上会结合多个核糖体，其意义是提高翻译的效率（短时间内合成大量蛋白质）

D．若将此抗除草剂基因转入大豆根细胞中，欲检测转基因是否成功，应将转入目的基因的细胞培养在含青霉素的全营养固体培养基中

A. S区 B. H区 C. V区 D. W区