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某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方法进行繁殖。下列有关叙述错误的是(    )

A.采摘的枝条中,芽较多且较嫩的枝条相对来说更容易生根

B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间成正比

C.生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液

D.可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同

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植物白化病的病因是(    )

缺乏光照  B、基因突变  C、缺乏黑色素  D、缺乏叶绿素等色素

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光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H],分别用于:(     )

A.都用于还原CO2                  B.前者还原O2,后者还原CO2

C.都用于还原O2                    D.前者还原CO2,后者还原O2

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下列用作组织培养材料容易成活的是(    )

  A.韧皮纤维细胞

  B.导管细胞

  C.木纤维细胞

  D.花粉细胞

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近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题:

(1)某一生物兴趣小组,在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传学实验。因当时天气炎热气温高达35℃~37℃,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25 ℃培养。不料培养的第7d停电,空调停用一天,也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。如果设计一个实验探究关于残翅形成的原因,你认为本实验的假设是__________________________ 。

(2)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼A、白眼a),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为__________________________。

实验预期及相应结论为:

①________________________________________________________;

②________________________________________________________;

③________________________________________________________。

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已知蜜蜂的黑色(A)对黄色为显性(a),如果一只黄色蜂王与一只黑色雄蜂交配,产生后代中雄蜂的颜色为(   )

A、都为黑色   B、都为黄色   C、黄:黑=1:1  D、不确定

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2005年7月,我国辽宁沈阳市新民市大民屯镇突发炭疽病疫情。炭疽热病是由炭疽芽孢杆菌引起的一种人畜共患的传染病,它可引起动物组织水肿,粘膜出血,造成动物死亡。下列有关炭疽芽孢杆菌的说法正确的是                                       (   )                                                        

A、组成炭疽芽孢杆菌遗传物质的核苷酸有4种

B、炭疽芽孢杆菌产生的可遗传的变异来自基因突变和染色体变异;

C、炭疽芽孢杆菌无核膜,无细胞器,且遗传物质是RNA

D、炭疽芽孢杆菌通常进行有性生殖。

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生物进化的基本单位是( )

  A.基因     B.细胞  C.生物个体      D.种群

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A.Benson与M.Calvin于1949年采用放射性同位素自显影技术对光合作用进行研究。以下是他们研究过程的简述:往小球藻培养液中通人14CO2后,分别给予小球藻不同的光照时间后立即杀死小球藻,从培养液中提取产生的放射性物质进行分析。结果如下:

实验组别

光照时间(s)

放射性物质分布

1

20

大量3-磷酸甘油酸,少量其他磷酸化糖类

2

60

除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等

3

2

12种磷酸化糖类

请根据上述实验资料分析下列选项错误的是                         

A. 此项技术研究的是光合作用的光反应过程

B. CO2进人叶绿体后,最初形成的主要物质是3-磷酸甘油酸

C. 实验结果还说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等

D. 从CO2进人叶绿体到产生有机物的整个过程看,产生的有机物主要是磷酸化糖类

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生命系统的结构层次从生态系统至生物体和细胞的各级水平上分析,它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列描述错误的(    )

A.各种生物大分子是以碳元素构成的链或环为基本结构的。

B.在光合作用过程中,能量形式的转化过程是:光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能

C.从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链,兔通过摄食获得的能量形式是有  机物中的化学能,这其中大部分能量的去向是用于自身的生长发育。

D.人体甲状腺分泌甲状腺激素与垂体分泌促甲状腺激素是反馈调节

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同步练习册答案