（1）科研人员分别将序列D和基因A作为____________，插入含卡那霉素抗性基因的T-DNA上，利用农杆菌转化植物，筛选得到转D植株和转A植株。

（2）将得到的转D植株或转A植株自交，若某植株所结种子中具有卡那霉素抗性的占_________，则判断该植株为T-DNA单拷贝插入。继续种植具有卡那霉素抗性的种子，长成植株后进行自交，若某植株所结种子_____________________________，可获得纯合的转D植株或转A植株。

（3）科研人员将纯合的转D植株与转A植株杂交，并根据转入两种植株中的DNA序列的差异，用PCR方法确定杂交是否成功，结果如下图所示。

据图可知，F1植株编号为________________________的杂交组是杂交成功的，分析其他杂交组杂交不成功的原因是______________________________________________________________________。

（4）对杂交成功的所有F1植株进行序列D检测，发现其位置均没有发生转移，推测序列D的转移只发生在

_________（填“体细胞”或“配子”）中，按照这种推测，如果让杂交成功的F1植株自交，理论上F2植株中序列D发生了位置转移的最多可占_________。

（5）序列D随机转移会导致被插入基因发生突变，从而可以在F2植株中筛选得到多种突变体。让F2植株自交，应在F3中筛选出序列D和基因A为_____________的植株用作构建突变体库，原因是这种植株_______________________。

A. 胚胎发育的早期有一段时间是在透明带中进行的

B. 内细胞团将来发育成胎盘和胎膜

C. 哺乳动物早期胚胎在一定时间不与母体子宫建立组织上的联系

D. 早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植

A. 目的基因限制性内切酶运载体体细胞

B. 重组DNA RNA聚合酶限制性内切酶连接酶

C. 工具酶目的基因运载体受体细胞

D. 模板DNA信使RNA质粒受体细胞

A. 血浆渗透压降低时,引起口渴B. 机体失水时,抗利尿激素分泌减少

C. 血浆渗透压降低时,抗利尿激素增加D. 机体失水时,血浆渗透压升高

A. 可发生衰老、凋亡 B. 都在合成蛋白质

C. 细胞内酶的活性降低 D. DNA量都相等

A. 纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同

B. 两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色

C. 两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域

D. 在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响很大

A. ②③组插入云母片的目的是阻断生长素的极性运输

B. ①组是本实验的对照组，而②③组是本实验的实验组

C. 通过本实验的结果可知重力导致生长素的横向运输发生在尖端

D. 本实验的结果不能说明生长素的生理作用具有两重性

A. 下丘脑对免疫活动的调节属于神经调节

B. 细胞X为被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）

C. 细胞Y为浆细胞，其分泌的抗体具有特异性

D. 物质甲为淋巴因子，可促进细胞X增殖、分化

A. ②细胞所处的内环境是血液和组织液

B. 营养不良吋会造成①蛋白质过少而引起组织水肿

C. 血红蛋白、各种激素、尿素部可以在①处找到

D. 长期饮用弱碱性水，会使①的pH明显升高

（1）病毒感染人体后，会引起_________产生特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒_________宿主细胞。

（2）登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒，科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验，实验处理及结果如下图所示。

①请阐述b组和c组在本实验中的作用。

b组：排除_________对实验结果的影响。

c组：_________的参照。

②与对照组分别比较，实验组抗原-抗体反应强度_________，可得出_________的结论。

（3）科研人员假设：人感染过登革热病毒后，体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合，结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合，从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞，即存在抗体依赖性增强（简称ADE）。为验证该假设，有人利用下列备选材料设计了实验方案。

备选材料：正常人血清，登革热康复者血清，寨卡病毒，登革热病毒，细胞系U（发生ADE时，对寨卡病毒的感染率很低），细胞系W（不发生ADE时，对寨卡病毒的感染率很高）。

实验方案：

①请指出本实验方案存在的缺陷：__________________。

②请改进本实验方案（写出实验组和对照组处理）：__________________。