A. 细胞核、核糖体、细胞核B. 叶绿体、细胞核、核糖体

C. 线粒体、核糖体、核糖体D. 细胞核、细胞核、核糖体

A. 加酶洗衣粉中的酶制剂是用包埋法固定起来的

B. 加酶洗衣粉的洗涤效果与温度有关，普通洗衣粉洗涤效果与温度无关

C. 与固定化酶相比，固定化细胞可固定一系列酶，可催化系列反应

D. 可以用包埋法将各种消化酶固定化形成多酶片，并口服使用

①土壤取样 ②称取土壤 ③稀释土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培养

A. ①②③④⑤B. ②③④C. ③④⑤D. ②③④⑤

A. 4、4、4B. 8、4、4

C. 2、1、1D. 8、5、4

A. N2、尿素

B. 牛肉膏、蛋白胨

C. 尿素、酵母粉

D. 铵盐、硝酸盐

A. 培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物

B. 涂布接种时，要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用

C. 对培养皿进行编号或对菌种进行标注时，应使用记号笔在皿盖标记便于观察

D. 长期保存菌种时，可以采用甘油管藏的方法，放在 4℃冰箱中保存

A. 4～5B. 5～6

C. 6～7D. 8～9

（1）若实验中的每组装置均用相同瓦数的台灯照射，光照强度可通过调节台灯与___________来决定。

（2）图中m值是在___________条件下测得的，___________曲线表示O2的产生量。

（3）水稻幼苗的光补偿点（即光合速率等于呼吸速率时的光照强度）为图中的___________点，此时水稻叶肉细胞的细胞器中[H]的移动方向有：细胞质基质到线粒体内膜、___________________和_________________。

（4）在整个实验过程中，水稻幼苗可通过细胞呼吸将储藏在有机物中稳定的化学能转化为___________和___________。

（1）疫苗相当于图中的__________。给牛注射疫苗时，产生痛觉的神经中枢在__________。

（2）图中显示注射疫苗后机体产生的__________免疫，其中③表示__________的过程。

（3）为检测某新型疫苗是否有效，选取1岁的健康小牛若干，均分为两组，A组每头注射2mL疫苗，B组每头注射_____________作为对照；21天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不致死）。与B组相比，A组小牛体内发生的特异性免疫反应的特点是___________，图中显示其特有的过程是_________（填图中标号）。

（1）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查其最基本的数量特征是___________。

（2）在环境不变的条件下，对秦岭大熊猫进行种群存活率分析时，得到如下表所示的依据。

若以种群在200年内的灭绝概率小于5%作为种群可以维持存活的标准，据表中数据可知，该种群维持存活所需最小规模的范围为___________只。

（3）若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为限制压，下图为不同“限制压”下（以小数表示）种群的存活力数据。请据图分析：

由图可知，若以种群在200年内的灭绝概率5%为标准，当限制压的增到0.02时，初始种群规模为_______只，种群才可维持存活。随着限制压的增大，种群灭绝的可能性会，维持种群存活的最小初始种群规模会________（填“增大” “减小”或“不变”）。基于上述研究结果，请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议：__________、___________。