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【题目】下图为生态系统能量流动示意图,请回答以下问题:
(1)流经该生态系统的总能量应该是图中的________________。
(2)图中第一和第二营养级之间的能量传递效率为_____________________。
(3)蜣螂N6所利用的能量是直接来自生产者还是初级消费者所同化的?____。请说明理由。____。
(4)生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减。请据图分析能量流动逐级递减的原因有哪些?
_________________________________________________________(至少答出两点)。
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【题目】下图甲为正常植物根中生长素、乙烯与根伸长的关系。为探究生长素、乙烯在铝毒胁迫中的作用,某科研小组作了相关实验,实验结果如图乙。根据图甲信息及图乙实验结果分析下列说法错误的是
A. 生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成
B. 乙烯浓度的增高会抑制根的进一步伸长
C. 铝可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长
D. 推测使用生长素抑制剂可以缓解铝对根的抑制
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【题目】生态系统的结构是指( )
A. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者B. 群落中的食物链和食物网
C. 群落中生物的空间配置状况D. 组成成分和食物链、食物网
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【题目】下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( )
A. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
B. 干细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C. 凋亡细胞内的酶活性都减弱,并对机体有害
D. 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变
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【题目】根据资料回答问题
安德鲁法尔和克雷格梅洛发现了 RNA干扰现象(RNAi),他们认为:双链RNA—旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21—23个核苷酸长的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer能特异识别双链RNA,以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA,切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体(RISC)。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上,并切割该mRNA,RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉,RISC复合体连接到mRNA链上,导致蛋白质不能合成,如下图所示
(1)克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括(请用箭头和文字表示)___________,后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和___________酶,从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_________两条传递路径。根据RNAi机理,RNAi能使相关基因“沉默”,其实质是遗传信息传递中的___________过程受阻。
(2)通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有___________的碱基序列。
(3)基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变,但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释______________________
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【题目】缬氨酸的R基为-C3H7,则1分子缬氨酸含有的C、H、0、N原子数依次是
A. 5、11、2、1 B. 2、4、2、1 C. 5、9、4、1 D. 5、8、2、1
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【题目】1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如下图),证实了DNA是以半保留方式复制的。②、③、④、⑤试管是模拟可能出现的结果。下列相关推论正确的是
培养条件与方法:
(1)在含15N的培养基培养若干代,使DNA双链均被15N标记(试管①)。
(2)转至14N的培养基培养,每30分钟繁殖一代。
(3)取出每代DNA样本,并离心分层。
A. 该实验运用了同位素标记法,出现④的结果至少需要90分钟
B. ③是转入14N培养基中复制一代的结果,②是复制二代的结果
C. 对得到DNA以半保留方式复制结论起关键作用的是试管③结果
D. 给试管④中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管⑤所示
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【题目】如图所示,图甲表示某植物细胞的结构和相关代谢情况,a—h指的是O2或CO2。图乙表示在适宜的条件下,某植物环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线,m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题
(1)图甲中叶绿体合成的ATP用于___________。图中的物质A是__。
(2)当CO2浓度为乙图中c时,图甲的a-h过程存在的是___________。
(3)在图乙d点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是___________。如果在图乙的d点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量___________。
(4)将提取的叶绿体悬浮液,加人盛有适宜浓度的NaHCO3溶液的试管中,给予充足光照,___________(能或不能)产生气泡。
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【题目】下图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是( )
A. 该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
B. 该细胞中1与2;3与4是同源染色体
C. 该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4
D. 该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4不是X染色体
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