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【题目】如图所示为培育转基因绵羊的流程图,回答下列问题:
(1)图中涉及的生物技术有转基因技术、____________、动物细胞培养技术、胚胎移植技术等。
(2)培育转基因绵羊所用的目的基因是____________。除图示获得目的基因的方法外,目前利用的方法还有____________。
(3)图中“A”除了人凝血因子Ⅸ基因外,还含有____________(至少三个)等结构。
(4)配制过程③所用培养液时,除了添加____________外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分,以及血清等物质。添加血清的主要原因是____________。
(5)过程④表示胚胎移植,胚胎移植是指将雌性动物体内的早期胚胎,或者____________及其他方式得到的胚胎,移植到____________的其他雌性动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。
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【题目】胡萝卜素是一种天然色素类食品添加剂,图1是获取胡萝卜素的两种操作流程;图2是样品层析结果与β—胡萝卜素标准样品的比对结果图。回答下列问题:
(1)进行筛选酵母菌R前,需对酵母菌R进行选择培养,选择培养用液体培养基的目的是___________。
(2)筛选酵母菌R时,可使用___________法接种,通过观察单菌落的___________来区分出酵母菌R。
(3)图1中,干燥过程应控制好温度和干燥时间,目的是____________________;萃取过程中宜采用水浴加热,原因是______________________。
(4)图中A过程表示过滤,获得的滤液是______________________。
(5)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜。图2中色带___________(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)为β-胡萝卜素,理由是_____________________。
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【题目】下列物质中都含有肽键(—CO—NH—)的一类物质是()
A. 脂肪、载体和生长激素
B. 胰岛素、载体和抗体
C. 胆固醇、载体和酶
D. 维生素D、甲状腺激素和雌性激素
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【题目】某植物红花和白花是一对相对性状,红花和白花植株杂交,不论正交成反交,F1均为红色,F1自交,F2的性状分离比总不是3:1,下列原因中肯定错误的是
A. 可能是多对基因控制这一对相对性状
B. 该植物可能是多倍体
C. 该性状可能是细胞质遗传
D. 可能是某一基因型配子或胚胎有部分致死的现象
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【题目】如图所示为持续寒冷刺激引起褐色脂肪组织细胞产热的示意图,其中①、②、③表示激素。回答下列问题:
(1)去甲肾上腺素既是一种神经递质,也是一种激素。可由肾上腺髓质和下丘脑内肾上腺素能神经元合成、分泌,那么,循环血液中的去甲肾上腺素主要来自___________的合成、分泌,理由是___________。
(2)图中①和③表示的激素依次为___________。血液中③的含量保持相对稳定,除图示展现的以外,还主要与___________调节有关。
(3)去甲肾上腺素与③在褐色组织细胞产热方面表现为___________(填“协同”或“拮抗”)关系,而
在血糖调节方面,具有拮抗关系的激素是_______________________________。
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【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是
A. 从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B. e基因控制的性状的遗传与性别无关联
C. 形成配子时基因A、a与D、d之间自由组合
D. 只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量不相等
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【题目】某兴趣小组为了验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用和不同生态系统的土壤微生物分解能力不同,进行了相关实验。回答下列问题:
(1)土壤微生物在生态系统中主要扮演的角色是________________________。
(2)设计该实验需遵循的原则有_________________(答出3点即可)。
(3)验证落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用时,自变量是___________;请在下图中绘出实验组和对照组未腐烂的落叶量与时间之间的曲线图;请写出验证不同生态系统的土壤微生物分解能力不同实验的实验设计思路:_________________________________。
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【题目】下列叙述中,正确的是
A. SARS病毒不具有细胞结构,所以不是生物
B. —只草履虫就是一个细胞
C. 红细胞没有细胞核,所以不具备细胞结构
D. 细胞学说证明了细胞的多样性
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