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【题目】海洋中的三类藻类植物主要吸收的可见光如下表,参见下表格回答:
(1)不同藻类吸光不同与其色素不同有关,体现了___生物学观点;已知海水对光波中红橙光部分的吸收显著多于对蓝光部分的吸收,试推测:绿藻只能分布在比红藻较____(深/浅)(1分)的水层中,才能正常生长。这一现象体现了_______生物学观点。
不同藻类 | 绿藻 | 褐藻 | 红藻 |
主要吸收的光 | 红橙光 | 黄绿光 | 蓝光 |
(2)紫菜是红藻的一种,科研人员探究其养殖的最适温度,实验结果如下图所示:由图可知,紫菜生长的最适温度大约为______(15℃/25℃/35℃);当温度为15℃时,紫菜在白天_____(用“能”或“不能”作答)生长,理由是_______________。
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【题目】下图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图,其中染色体上标注的是相应位置上的基因。相关叙述正确的是
A. 图①中两个细胞的中央将出现赤道板
B. 图①中细胞2 的基因型是AaBB
C. 图②所示的细胞中有4个染色体组
D. 图②所示的细胞中有4个四分体
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【题目】研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A. 植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体
B. 植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C. 图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D. 用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36
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【题目】下图为基因型为AaBbEe的雌果蝇(只表示出了部分染色体)的卵原细胞在形成卵细胞过程中的某个时期,据此可判断( )
A. 三对基因的遗传遵循自由组合定律
B. 该卵原细胞产生的卵细胞基因型为aBe或ABe
C. 欲探究该果蝇产生配子的种类及比例,可选aabbee的雄果蝇与其交配
D. 该细胞分裂过程中一定发生了交叉互换
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【题目】下列关于种群特征的说法,不正确的是( )
A. 蛾类的分布呈现随机分布
B. 蜉蝣和蝉生殖前期特别长,生殖期极短,生殖后期为零
C. 动物种群密度的调查通常采用标志重捕法
D. 出生率减去死亡率就是种群的自然增长率
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【题目】在适宜条件下.将两瓶完全相同的含有酵母菌的培养液.分别置于无氧和有氧环境中培养。一段时间后.两者最明显的差异是
A. 乙醇的含量B. 葡萄糖的消耗
C. 菌体的数量D. 培养液的体积
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【题目】某同学研究了一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系(如图),其中一种是伴性遗传病。下列分析错误的是( )
A.甲病是伴X染色体隐性遗传病
B.甲、乙两种病的遗传遵循自由组合定律
C.Ⅰ-1能产生两种基因型的卵细胞
D.Ⅱ-5一定携带甲病的致病基因
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【题目】寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节BAT细胞的产热过程图,已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析错误的是
A. 甲状腺激素进入靶细胞后,可通过调节基因的表达来调节产热活动
B. 去甲肾上腺激素与膜受体结合后可影响胞内cAMP,以促进脂肪分解
C. 持续寒冷使BAT细胞中UCP-1、cAMP、线粒体增加,进而增加ATP量
D. 持续寒冷环境中的布氏田鼠是通过神经-体液调节来增加产热、抵御寒冷
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【题目】某观赏花丼的颜色由三对等位基因控制,如图1为基因与染色体的关系,图2为基因与花色的关系,不考虑基因突变和交叉互换,下列说法错误的是
A. 图1所示个体与yyrrww个体测交,后代表现型为白色:粉色:红色:紫色=1:1:1:1
B. 图1所示个体自交后代中,白色:粉色:红色:紫色=4:4:2:6
C. 若该植物ww纯合个体致死,则无论哪种基因型正常情况都不可能表现出红色
D. 该花卉花色控制基因都符合基因分离定律
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【题目】人心肌细胞中的肌钙蛋白Ⅰ(cTnI)在血液中含量上升是心肌损伤的特异指标。为制备抗cTnI的单克隆抗体,科研人员完成了以下过程。
(1)细胞体外培养一般需要在合成培养基中添加_______等天然成分。细胞培养中,为防止有害代谢物的积累,可采用________的方法。细胞培养所需气体主要有________。
(2)实验之初,每隔1周用cTnI作为抗原注射小鼠一次,共注射三次,其目的是___________。注射抗原一段时间后,取部分脾脏组织制成细胞悬液与骨髓瘤细胞诱导融合,常用的诱导因素有____________。
(3)图中②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上,进行抗体阳性检测,之后稀释、培养、再检测,并多次重复上述操作,其目的是筛选获得能产生_______的抗cTnI抗体的杂交瘤细胞。杂交瘤细胞具有的特点是___________。
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