A．磷脂含量 B．蛋白质的种类和数量

C．糖的种类 D．水含量

A. 该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜

B. 该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分

C. 该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

D. 沼气池的建造，提高了该生态系统能量的利用率

A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方

（1）让β与____________眼果蝇杂交，发现____________，F1果蝇均表现为红眼，并且由F1雌雄果蝇相互交配产生的F2果蝇眼色出现3:1的分离比，由此判断紫眼为常染色体上的单基因____________性突变。

（2）果蝇共有3对常染色体，编号为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。红眼果蝇γ的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制，并且突变基因纯合的胚胎不活，在同一条染色体上的两个突变基因位点之间不发生交换。

①果蝇γ的雌雄个体间相互交配，子代成体果蝇的基因型为____________，表明果蝇γ以____________形式连续遗传。

②进行杂交“♀β×♂γ”，子代果蝇中紫眼个体和红眼个体的比例为1:1，表明γ携带红眼基因，同时携带紫眼基因或携带____________基因。同时发现，子代果蝇中所有正常刚毛、钝圆平衡棒的个体都是紫眼，所有短刚毛、正常平衡棒的个体都是红眼，并且正常翅脉、卷曲翅、紫眼:正常翅脉、卷曲翅、红眼:多翅脉、正常翅型、紫眼:多翅脉、正常翅型、红眼为____________，所以判断紫眼基因定位于____________号染色体上。

（3）研究者推测紫眼基因是红眼基因的突变基因，利用转基因技术将红眼基因转给β，发现其眼色由紫色恢复为红色，通过与____________两种果蝇的眼色对比，可以进一步确定上述推测。

（4）分别提取β和红眼果蝇的总RNA，通过PCR技术，依次完成逆转录和____________过程后，比较获得的cDNA长度，发现β的cDNA比红眼果蝇的多了45对脱氧核苷酸，推测紫眼基因的单个表达产物会比红眼基因的多____________个氨基酸。

A. 初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分

B. ①表示流经生态系统内部的总能量

C. 一般情况下，③为②的10%～20%

D. 从能量关系看②>③＋④

（1）H蛋白是构成流感病毒的主要成分，可以作为____________制成疫苗，接种到小鼠体内，使小鼠产生____________免疫。

（2）研究人员利用p质粒构建p-H5/H3共表达的重组质粒（如下图）。设计思路是：获得H5基因和H3基因，先将H5基因整合到p质粒（仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入____________酶切位点。

（3）为研究共表达重组质粒的免疫效果，研究人员在第0、21和35天给实验组小鼠注射一定浓度的重组质粒p-H5/H3，对小鼠进行免疫；对照组处理是____________。分别测定实验组和对照组的抗体含量。随着免疫次数的增加，实验组小鼠体内针对H5和H3的抗体浓度迅速增加，说明p-H5/H3免疫后诱导小鼠产生了针对H5和H3的____________免疫。

（4）研究人员分离了实验组小鼠的脾脏淋巴细胞，分别加入____________进行特异性刺激，发现p-H5/H3免疫后T淋巴细胞增殖明显，且产生了大量的干扰素，说明免疫后诱导小鼠产生了____________免疫。

（5）科研人员研制的p-H5/H3 DNA疫苗与传统疫苗相比具有的优点是____________（至少写出两点）。

检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。

检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

请回答：

(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是 ，通过该指标可知____ 组大鼠学习记忆能力最弱。

(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入 ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜 变化。ACh发挥效应后在 酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内___ 的生成量，进而计算该酶的活性。

(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越 。

(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是 ，以此强化神经元之间的联系。

镜不变，物镜换成40×时，在视野中可看到细胞的个数是

A、2个 B、4个 C、8个 D、16个

A. 含有基因B、b的染色体片段发生交换将导致染色单体上的基因重组

B. 图中的染色体1、3、5、7可组成一个染色体组

C. 此细胞若进行减数分裂，则细胞质分裂为均等分裂

D. 果蝇基因组计划应测定图中8条染色体上DNA的碱基序列

A. 甲、乙细胞中均含有两个染色体组

B. 甲细胞在图示分裂过程中实现了基因重组

C. 乙产生的子细胞中遗传信息可能不相同

D. 丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、2