A. 蛋白质分解为麦芽糖B. 淀粉水解为葡萄糖

C. 淀粉已经不存在了D. 淀粉没有发生变化

A. 居住人口不同年龄期个体数目的比例

B. 现有人口数量和密度

C. 出生率、死亡率和迁入率、迁出率

D. 人口男女性别比

A.脂肪B.蛋白质C.核酸D.叶绿素

（1）病毒感染人体后，会引起___________产生特异性抗体，与病毒结合，阻止病毒_________宿主细胞。

（2）登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒，科研人员用血清与病毒进行抗原-抗体杂交实验，实验处理及结果如下图所示：

①请阐述 b 组和 c 组在本实验中的作用。

b组：排除__________________________________对实验结果的影响。

c组：______________________________________的参照。

②与对照组分别比较，实验组抗原-抗体反应强度________，可得出_____________的结论。

（3）科研人员假设：人感染过登革热病毒后，体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合，结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合，从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞，即存在抗体依赖性增强（简称 ADE）。为验证该假设，有人利用下列备选材料设计了实验方案。

备选材料：正常人血清，登革热康复者血清，寨卡病毒，登革热病毒，细胞系 U（不发生ADE 时，对寨卡病毒的感染率很低），细胞系 W（不发生 ADE 时，对寨卡病毒的感染率很高）。

实验方案：

A. 光合作用的两个阶段均有[H]和ATP产生

B. 光合作用产生的O2来自CO2中的氧

C. 光合作用固定CO2的是一种C5化合物

D. 光合作用暗反应必须在暗处进行

（1）材料用具：银边天竺葵（叶片边缘呈白色，无叶绿体）、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、适宜浓度的酒精、碘液、回形针。

（2）方法步骤：①选择在光下生长良好的叶片在绿色部位 A 位置上用回形针把黑纸片夹住，然后把植株放在阳光下照射 4h～6h。

②剪下此叶片，用打孔器分别在 A、B、C 部位各取一个叶圆片（如图所示）。

③取下叶圆片，将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果。

（3）分析问题：本实验___________（填“能”或“不能”）达到实验目的，请说明理由：

①______________________________________________；

②_______________________________________________。

（4）①要证明光合作用需要光，需比较_____________。

②要证明光合作用需要叶绿体，需比较_________，其中起对照作用的是_______________。

下表为不同距离下狼蛛对有声源端和无声源端的选择指数比较

A. 在食物链中，狼蛛至少位于第三营养级

B. 果蝇振翅声属于生态系统中的物理信息

C. 狼蛛对有声源端选择指数与距离呈正相关

D. 狼蛛接受刺激并作出反应的结构基础是反射弧

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

A. 食物和组织胺作为信号促进胃上皮细胞分泌胃酸

B. H+/K+-ATP 酶将H+泵到内环境中会增加胃液酸性

C. 胃酸分泌时上皮细胞朝向胃腔的膜面积有所增大

D. 组织胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可减轻胃灼热

（1）据图表分析可知，03处理组的___________降低，使光反应产生的[H]和ATP减少，导致暗反应_____的速率减慢，最终03处理组的净光合速率低于对照组的。

（2）大气中03浓度升高，会使玉米籽粒品质降低，据表中数据分析，其原因可能是_________________。

（3）研究人员认为，大气中03浓度升高能使玉米的水分损失减缓，理由是________________________。