（1）生长素能促进植物生长，其作用原理是___________．

（2）C点代表的含义是___________，D点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是___________，曲线BC段说明___________．

（3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出___________的结论．

（4）请将适当的植物激素及其类似物与其作用用线连接起来．

(1)图A细胞中含有同源染色体________对，染色体组________个。

(2)图A细胞的变化，应发生在图B中的________时段。

(3)请写出该动物个体可以产生的配子的基因型________。

(4)C图表示该种动物某个体性染色体简图。图中Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分。其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在，已知不患病性状受显性基因控制，为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可能位于图中的________段。

(5)图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图，最终合成的肽链②③④⑤的结构相同吗？________。

A.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

B.单糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

C.果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸

D.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸

A. 质壁分离过程中水分子的扩散

B. 生长素在胚芽鞘中的极性运输

C. 肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

D. 活细胞内ATP与ADP的转化

（1）_________病为血友病，另一种遗传病的致病基因在___________染色体上，为___________性遗传病。

（2）Ⅱ—6的基因型为___________，Ⅲ—13的基因型为___________。

（3）Ⅱ—6在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是___________ 。

（4）若Ⅲ—11与该岛上一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为___________。

（5）若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中不患遗传病的概率为___________。

（1）在图甲中，b可代表_______，物质b进入箭头所指的结构后与________结合，生成大量的_________。 　

（2）在适宜的条件下，若用C16O2、H218O供给植物进行代谢，则甲图中的f所代表的物质应是___________。 　

（3）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有______________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是____________________、___________________。

（4）在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N点向___________（左、右）移动。

（1）图2过程在叶绿体的_____中进行，物质①为_____，它在光合作用的_____阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成_____，供植物体所有细胞利用。

（2）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是_____。与A点相比，B点条件下3﹣磷酸甘油酸的生成速率_____（填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率_______（填“增大”、“减小”或“基本不变”）。

（3）据图分析，适当提高_____、_____和____可提高大棚蔬菜的产量。

①真核生物 ②原核生物 ③无性生殖

④有性生殖⑤ 细胞质基因 ⑥细胞核基因

A. ①④⑥B. ②③⑤C. ②③⑥D. ①③⑤

A.糖原水解成葡萄糖并释放到细胞外

B.合成并释放淋巴因子

C.H2O2酶催化H2O2分解成水和氧气

D.丙酮酸彻底氧化分解

A. 当C点受刺激产生动作电位时，膜外的电势比膜内高

B. 当指针第二次偏转时，引起该次偏转的兴奋一定来自d左侧

C. d所在的神经元可能是中间神经元

D. 膝跳反射的感受器和效应器是同一个结构，都是肌梭