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为探究光合作用放出了氧气,某同学设计了下图所示的实验装置。
(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?
(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实验思路。
(3)再给你一只秒表、蒸馏水、小苏打、天平,同样利用这套装置,你能探究二氧化碳对光合作用效率的影响吗?
(4)设计一个实验数据记录表:
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下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)与图中⑥的形成有关的结构是 。
(2)与细胞渗透吸水能力直接有关的结构是 。
(3)对细胞各种生理活动起催化作用的物质是在 处会成。
(4)图中能将水分解的场所是 。
(5)CO2主要由图中的 释放,所释放的CO2在充足的光照条件下扩散到 处被利用。
(6)非生物界的能量通过图中结构 的生理活动后,才能进入生物界。
(7)既是细胞营养物质贮藏器,又是细胞废物的排泄器是图中的 。
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右图为正在进行分裂的某二倍体生物细胞,关于此图的说法不正确的是
A.是次级精母细胞,处于减数分裂第二次分裂后期
B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个
C.正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D.每个子细胞含一个染色体组,仅1个子细胞具有生殖功能
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