A. 图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素

B. 寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②

C. 当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收

D. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

（1）制备单克隆抗体，首先要对小鼠注射特定___________。制备过程中用到的技术有_________（至少答出两条）。

（2）与常规方法相比，单克隆抗体具有___________等优点。

（3）通过过程③筛选得到的细胞还需进行过程④的专一性抗体检验，原因是___________。

（4）获得的单克隆杂交瘤细胞在体外条件下培养或___________，均可提取出大量的单克隆抗体。

（5）通常需要在动物细胞培养液中加入___________，避免培养过程中受杂菌的污染。该培养液中一般还需加入含天然成分的______________________。

A. 甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞生存的内环境

B. 当人体较长时间对蛋白质摄入不足时，乙液会变少

C. T淋巴细胞和B淋巴细胞可以生活在甲液和丙液中

D. 甲液和乙液在组成上的主要差别是无机盐含量的多少

（1）图中A链和B链的方向_______,共具有_______个游离的磷酸基团，图中④的名称是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子结构越稳定。

（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则其互补链中该比例_______ 1；小麦根尖细胞的DNA分布在_______和_______。

（3）基因表达的翻译过程中，核糖体具有_______ 个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过_______运输到细胞外，此运输方式_______（需要/不需要）消耗能量。

A. 来自父方或母方的两条染色体 B. 由一条染色体复制成的两条染色体

C. 减数分裂过程中联会的两条染色体 D. 形状和大小一般相同的两条染色体

（1）在每次实验过程中，实验装置中都需放置3个烧杯、每个烧杯中放置10片小圆形叶片，这么做的意义是______________________。

（2）该实验依据的原理是：

①光照强度越大，___________越强，叶肉细胞间隙气体越多，上浮速度越快（即光合速率越大）。

②光合色素（叶绿体中的色素）主要吸收___________，很少吸收绿光，导致不同波长的光下叶片上浮速度（即光合速率）不一样。

（3）已知该植物在红光或蓝光下的光合速率高于白光，但是该实验结果显示白光下光合速率最高，这与已知不相符。从该实验设计过程的角度分析，你认为出现这种差异的原因是___________。据此分析，应选择___________的材料作为温室大棚的棚顶，利于大棚作物的生长。

A. 反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

B. 突触后膜上发生“化学信号—电信号”的转变

C. 神经冲动在反射弧的神经纤维上双向传导

D. 刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导

A. 该实验属于对照实验，其中有氧组为实验组、无氧组为对照组

B. 该实验也可用澄清的石灰水检测C02的产生情况，以浊度为实验指标

C. 随着时间变化装置中酵母菌种群的有氧呼吸速率、无氧呼吸速率都逐渐下降

D. 每升培养液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率为0.393mmol/min，无氧呼吸速率为0.213mmol/min

A. 一段时间后可用图丙的实验检测图甲、乙下端的琼脂块中是否有生长素

B. 一段时间后图乙下端的琼脂块中无生长素，原因是生长素被分解了

C. 图丙的结果表明生长素能促进细胞伸长，α大小与生长素浓度大小成正比

D. 若在向右的单侧光下重新实验，甲会向左弯曲生长，丙会直立生长

A. Ⅲ、Ⅳ两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，所以乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙同学重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，所以甲同学的实验可模拟每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等