（1）图1中①和②表示的生理过程是__________，其中过程①释放的能量用字母和符号表示为___________。

（2）图1中能量g属于__________同化的能量，初级消费者到次级消费者的能量传递效率可表示为_____________。

（3）图1中c____________（填“大于”、“小于”或“等于”）（d+h），原因是________________。生态系统能量不循环流动的原因是______________。

（4）若图1所示群落向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量__________（填“大于”、“小于”或“等于”）整个生物群落排出的CO2量，营养结构逐渐复杂，生态系统__________稳定性逐渐增强。

（5）图2中所示的种群数量增长方式为“__________ ”型。如果曲线表示人工鱼塘中所养殖的某种鱼的增长速率，则该鱼塘中该鱼的现存量最好维持在时间__________对应的数量。

（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_________性，即_________。

（2）不同类型的植物对生长素类似物的敏感程度不同，一般情况下，双子叶植物对生长素类似物的敏感度比单子叶植物 （填高或低），单子叶农作物可用图中曲线 表示。

（3）要除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草，据图分析，应该把生长素类似物的浓度控制在 段。

(1)Ⅱ-4基因型为__________,研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常，因而不表现缺乏症。其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体_____________。

(2)Ⅲ-10的基因型为_____________，若Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配,所生女儿患FA贫血症的概率是____________。

(3)若每10000人中有一人患FA贫血症，那么Ⅱ-6与一个表现型正常的女性结婚，生下患FA贫血症的孩子的概率是____________。

（1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用属于___________免疫。

（2）B细胞识别抗原后，受到刺激后，经增殖并分化为___________________________________细胞。

（3）当病菌进入细胞内部时，则____________细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使细胞裂解，使病原体失去寄生的基础。该过程属于_____________。

A. 基因Y复制两次，共需要4800个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

B. 基因Y复制时解旋酶作用于①、③两处

C. 若②处T//A替换为G//C，则Y控制的性状一定发生改变

D. Y的等位基因y中碱基A也可能占20%

A. 图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成

B. 图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏，但活性较低

C. 图丙中bc段和de段的变化的原因相同

D. 图丁中在有丝分裂的过程中，cd段着丝点分裂，属于有丝分裂后期

（1）若图中B分泌的物质作用于D，进而作用于E，能够促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，则B分泌的物质名称是_______________________。

（2）A的神经末梢与B细胞之间组成的结构C是_____________，A神经末梢内发生的信号变化是_______________________。

（3）若人体内D细胞分泌某种物质，这种物质能够促进蛋白质合成，促进生长，则这种物质是____________。

（4）若E是肾上腺细胞，在寒冷环境下，E分泌的激素增多，提高了细胞的代谢水平，增加机体的___________。

（1）图中⑩表示____________，图中的____________是发生在生物膜上的生理过程，通常情况下合成ATP最多的生理过程是图中的____________。

（2）在根尖细胞中不能发生的生理过程是图中的____________，通常情况下根细胞中产生ATP的场所有____________。图中A是_______________________。

（3）据表分析，可用于探究温度对光合速率影响的组别是____________；Ⅱ组实验中C02变化量的含义是____________；实验中植物生长最旺盛和呼吸作用最弱的所对应温度依次是________________________。

A. 图中曲线Ⅰ最可能代表灌木的生物量

B. b—d段草本植物进化为灌木，灌木进化为乔木

C. c—f段物种的丰富度增加，系统的稳定性增高

D. f—g阶段，群落内的物种组成不会再发生变化

A. 甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

C. 乙同学的实验可模拟两对性状自由组合的过程

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等