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【题目】拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料,分别用不同浓度赤霉素和生长素处理,实验结果如下。下列叙述正确的是( )
A. 图甲表明,野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B. 图乙表明,高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用
C. 实验表明,该种超矮生型突变体属于激素不敏感型
D. 实验表明,若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理,可提高该突变体茎的长度
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【题目】甲图是某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得的曲线图,乙图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的示意图。下列对实验及图示的分析叙述中,正确的是
A. 促进迎春花插条生根的最适NAA浓度为c
B. 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果
C. 生长素由④移向③,所以③处生长速度比④快
D. 生长素由①移向③,由②移向④
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【题目】用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,甲图表示用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组),乙图为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。下列说法正确的是
A. 图甲能体现生长素的生理作用具有两重性,而图乙则不能
B. 图甲表明在没有外源激素的作用时,扦插枝条也能生根
C. 图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
D. 图乙中②表示的是根部,因为根对生长素更敏感
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【题目】图甲所示为三个神经元及其联系,图乙为突触结构,在A.d两点连接一个灵敏电流计(ab=bd),下列说法正确的是( )
A. 刺激图甲中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥
B. 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变
C. 刺激图乙B.c点,灵敏电流计指针各偏转1、2次
D. 若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
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【题目】如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况,下表是处理后的实验结果。下面各项是对该实验结果和数据的分析,正确的组合是( )
①茎具有向光性,而由上面结果可知,根具有背光生长的特性
②背光侧生长素对根的生长一般起抑制作用
③生长素分布不均匀既可能与生长素向背光侧运输有关,也可能与光照加快了生长素的分解有关
④水稻根弯曲的角度随光照强度的增加而增大
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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【题目】如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。下列说法错误的是
A. 胰岛素的分泌受胰高血糖素、化学递质等的影响,说明胰岛素分泌受神经和体液共同调节
B. 胰岛素可以促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用
C. 从免疫学的角度分析,这两种糖尿病都与免疫系统功能异常有关
D. 以上两种糖尿病均会导致血浆中胰岛素的含量下降,进而使血糖浓度升高
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【题目】为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了,还是将生长素分解了,某研究性课题小组设计了下图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是
A.该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度
B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长,原因是生长素促进了细胞生长
C.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了
D.如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,说明单侧光将向光侧生长素转移了
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【题目】图示A、B两细胞间突触的亚显微结构.下列相关叙述中正确的是
A. 细胞B是效应器中的肌肉或腺体细胞
B. ⑥作用于⑦后不一定导致细胞B膜电位表现为外负内正
C. ⑥与⑦结合,体现了膜的流动性
D. ①上兴奋传导方向与膜外局部电流方向一致
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【题目】图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A. 图2中a对应图1中的A—B段,c对应图1中的E—F段
B. 图1中D—E段的细胞染色体组数目加倍,但核DNA含量不变
C. 观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C-D段中
D. 图2中有丝分裂细胞周期的顺序可表示为c、b、a、c
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【题目】下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是
A. 抑制线粒体的功能会影响主动运输
B. 生物膜的特定功能主要是由相应基因控制的膜蛋白决定的
C. 有分泌功能的细胞才有高尔基体
D. 溶酶体可消化细胞器碎片
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