①在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲

②无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱

③调节内环境相对稳定能力最弱的是乙

④维持内环境相对稳定能力最强的是丙

A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②

①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于产生下一代所消耗的能量。回答下列问题。

（1）生物体的同化量应包括自身的_______和_________的能量。

（2）情况________最可能表示演替早期的一般情形，一段时间内，该种群的种群密度会变_________。

（3）从该图分析，为防治农田鼠害，可考虑引入________（填“食物竞争”、“捕食”、“食物竞争或捕食”）关系的动物。

请回答：

（1）长翅基因位于染色体_____上，上述两对相对性状的遗传符合_____定律。

（2）F1长翅红眼雌果蝇的基因型有____种，其中杂合子占____。

（3）若考虑果蝇的长翅、短翅这对相对性状，让F1中长翅果蝇自由交配得到F2，则F2长翅果蝇中纯合子占比例为____（用分数表示）。

（4）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雌果蝇中长翅白眼占3/8，则子代雄果蝇中出现长翅白眼的概率为____（用分数表示）。

（5）为验证长翅红眼雄果蝇（BbXRY）产生配子的种类及比例。进行了杂交实验，其遗传图解如下，请写出另一亲本的基因型和表现型分别为____、____。

（1）图1中，该种群在前5年种群数量的变化类型是_______型，第5年至第20年种群的数量变化是_______。第10年、第15年和第20年的种群数量相比，最少的是____________。若调查乌鸦的种群密度，用________法。

（2）图2中的食物网有________条食物链，其中次级消费者是__________；鹰处于________个营养级。植物的“绿色”为兔子和老鼠提供了采食的信息，这表明信息传递在生态系统中的作用是______________。

（3）在生态系统中，生产者属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外，其他的流向是___________。

（4）生长在该生态系统中的蘑菇体内储存的能量________（填“能”或“不能”）传递给植物。

（1）神经细胞可进行上图中的图____过程，对应的场所为____.

（2）图乙表示_____生物的遗传信息表达过程，判断依据是_____。

（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次，子代中含32P的单链与含31P的单链数目之比为____。

（4）基因H、N编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图所示，起始密码子均为AUG，则基因N转录时以______链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，其对应密码子的变化是______。

（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。

（1）与该人大叫一声有关的是大脑皮层言语区中的________区。

（2）人脚掌被扎，会有抬脚反应，这是因为________中有调节该活动的低级中枢。但人感冒注射药物时，人手脚并不缩回，这说明____________。

（3）请在图中画出受刺激后神经传递过程中突触前膜、突触后膜的电位变化。

（1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘____________生长，原因是___________（填字母）处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快。

（2）图二中实验一段时间后，玉米幼苗根____________ 生长，原因是根____________（填数字）处的生长素浓度较高，细胞生长慢。玉米幼苗茎____________生长，原因是茎____________处的生长素浓度较高，细胞生长快。

（3）图三所示三个芽中，____________处的生长素浓度最低，原因是该处产生的生长素不断往____________ 处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为____________ 。

（4）图四中BC段的含义是____________________________________。

（5）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是____________.

（1）图A中，在第Ⅱ、Ⅲ阶段，种子干重比第Ⅰ阶段干重减少，原因是_____________。

（2）图A中，在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗。当胚根长出，鲜重又增加时，O2的消耗速率就高于CO2的释放速率。这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的______（填序号），而随后是图BⅢ阶段中的_______（填序号）。

（3）图B中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），图B中的Ⅱ过程发生在_________。

（4）种子中（激素）含量高，不易萌发，可以浸泡在___________溶液中解除休眠。

（1）感冒发热的原因是流感病毒入侵可引起下丘脑中_____________的调控作用，使__________等激素的分泌量增加，机体代谢加快，产热量增加，从而有利提高机体的免疫功能。

（2）侵入人体内的流感病毒被吞噬细胞吞噬后，暴露出这些病毒特有的抗原分子。抗原分子的信息经吞噬细胞传递给__________细胞，该细胞一方面产生__________能引起受到某种刺激的B细胞分裂分化为产生抗体的__________细胞，其产生的抗体与病毒上相应的化合物结合，并使病毒凝集或沉淀；另一方面，该细胞在受到流感病毒抗原的刺激后，通过分裂分化为__________细胞来与病毒入侵的宿主细胞密切接触，使宿主细胞______，病毒失去了寄生的基础而被吞噬、消灭。

（3）上述问题体现了免疫系统的______功能，除此之外免疫系统还具有_____和_____功能。免疫系统正是通过这些功能实现它在维持稳态中的作用。

（1）图中的b表示的结构是________；f表示的结构是______________。

（2）图乙是图甲中c的亚显微结构模式图,图乙的结构名称______________。图甲的神经中枢中，这样的结构有______个。

（3）图乙中的B是下一个神经元的____________的膜。图乙中④处的液体为________。

（4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过____________（细胞器）包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经________作用将神经递质释放到突触间隙。

（5）突触后膜上“受体”的化学本质是________。

（6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因___________________。