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【题目】下列有关细胞生活的环境的说法,正确的是 ( )
A. 内环境主要是由血液、组织液和淋巴组成的
B. 人在剧烈运动时,血浆会由弱碱性变成弱酸性
C. 组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境
D. 钙离子、呼吸酶、葡萄糖和血浆蛋白都是内环境的组成成分
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【题目】某生物个体减数分裂过程中,联会的染色体中的一条总是从中部凸出形成环(如下图),有关分析不正确的是( )
A. 图中染色体可能发生了缺失B. 图中所示形状可通过光学显微镜检出
C. 图中染色体可能发生了重复D. 该变异的个体自交后代一定会发生3:1分离比
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【题目】如图是人体细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中正确的是( )
A. 该图若为减数分裂,则处于cd段的细胞都含有23对同源染色体
B. 该图若为有丝分裂,则bc段的细胞染色体数目加倍
C. 该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在bc段
D. 该图若为减数分裂,则基因的交叉互换发生在cd段
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【题目】核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点比较,叙述正确的是
A. 在细胞内存在的主要部位相同
B. 构成DNA和RNA的五碳糖不同
C. 核苷酸之间的连接方式不同
D. 都能决定生物体的遗传特性
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【题目】a、b、c表示三种细胞外液,箭头表示三者之间的关系,有关叙述正确的是( )
A. a中含有激素和消化酶
B. c中含有各种血细胞
C. b、c中蛋白质含量相近
D. b中蛋白质含量减少将导致c增多
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【题目】如图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖示意图,其吸收肠腔中低浓度的葡萄糖,有关图示信息的分析,错误的是
A. 小肠上皮细胞吸收肠腔中的葡萄糖和Na+时使用的是同一载体
B. 葡萄糖以主动运输方式进入小肠上皮细胞
C. K+以主动运输方式从组织液进入小肠上皮细胞
D. Na+进入和转出小肠上皮细胞的运输方式都是协助扩散
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【题目】长爪沙鼠是某草原鼠害的主要物种。若用灭鼠剂防治,长爪沙鼠种群数量会迅速恢复。为了提高防治的有效性,科研人员研究了不育剂EP-1对当地长爪沙鼠种群数量的影响。3月初在实验区投放不育剂饵料,对照区为自然状态;3月10月间定期取样调查种群数量和幼体(01月龄)比例(研究期间长爪沙鼠迁入迁出情况不明显,忽略不计),其中幼体比例统计结果如图:
(1)若投放灭鼠剂,有毒物质会沿着__________渠道进入其他生物体内,影响生态安全。
(2)调查长爪沙鼠的种群密度时,在0.5hm2的样地上,第一次捕获60只,标记后放回,第二次捕获的40只中有20只带标记。据此估算,样地上长爪沙鼠的种群密度为__________只/hm2。捕获过的长爪沙鼠难以再次被捕获,因此估算值偏__________。
(3)雌性激素的分泌存在分级调节机制。EP-1含有雌性激素,可反馈作用于__________(器官),使雌性长爪沙鼠血液中促性腺激素的含量显著降低。
(4)与对照区相比,实验区长爪沙鼠种群的繁殖高峰出现的时间________,出生率总体水平________。
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【题目】某生物的基因型为AaBb,一个卵原细胞经减数分裂后,产生了一个基因型为ab的卵细胞和三个极体,这三个极体的基因组成是( )
A. AB.AB abB. AB.aB.AbC. aB.aB.aBD. Ab.aB.aB
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【题目】如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的 液体,据图判断下列说法正确的是( )
A. 人体的内环境由①②③④组成
B. ①和②成分的主要区别在于无机盐含量不同
C. ①中含激素、消化酶、乳酸、CO2等物质
D. 若①中蛋白质含量降低,会使②增加,引起组织水肿
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【题目】Ⅰ.图为探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的CO2缓冲液可维持瓶内的CO2浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是________mL/h。
(2)用该装置测得的光合作用速率,__________(高于/低于/等于)实际的光合速率,原因是____________________。
(3)若用该装置测定植物的呼吸速率,要对该装置进行的处理是___________。
Ⅱ.有研究表明如果在种子萌发期给种子“听音乐”,可以在一定程度上影响种子的萌发,现某科研小组要探究不同频率(低频、中频、高频)的声音对小麦种子萌发的影响,请回答以下问题:
(1)进行实验时,为了遵循探究实验的________原则,需要将小麦种子至少分为四组;
(2)以上四组种子分别给予如下处理__________________________________________;
(3)将以上四组种子分别置于______________________________条件下培养相同时间;
(4)统计四组种子的萌发率。
(5)预期实验结果:________________________________。
(6)根据实验结果,得出的实验结论是:不同频率的声音均起促进种子萌发的作用,且频率越高,促进作用越强。
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