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【题目】1914年,拜尔将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口一侧,置于X条件下,胚芽鞘的生长情况如下图。关于这个实验叙述正确的是( )
A.胚芽鞘尖端只有在光下才能产生某种“影响物”
B.该实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质
C.该实验条件X是指黑暗条件
D.自然条件下,胚芽鞘尖端产生的“影响物”在向光一侧分布较多
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【题目】如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系,有关表述正确的是
A.图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体
B.一片鱼塘中的c是由生产者和各级消费者构成的
C.b最基本的数量特征是种群密度
D.d的成分包括生产者、消费者和分解者
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【题目】下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )
①核酸
②肌纤维
③呼吸道的上皮
④病毒
⑤皮肤
⑥野猪
⑦同一片森林中的所有野猪
⑧亚热带常绿阔叶林
⑨一个池塘中的所有鱼类
⑩一个池塘中的所有生物
A. ①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B. ②③⑤⑥⑦⑩⑧
C. ①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
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【题目】某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤的处理情况见下表。下列叙述不正确的是
A.该实验的目的之一是探究土壤微生物分解落叶时与土壤湿度间的关系
B.该实验的自变量为士壤是否灭菌处理,实验中的对照组是1组和3组
C.为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D.预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组的落叶被不同程度分解
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【题目】细胞呼吸过程如图所示(字母表示物质),下列叙述正确的是
A. ①②④过程均能产生少量ATP
B. A表示丙酮酸,02参与水的生成
C. 线粒体中含有催化①③过程的酶
D. 剧烈运动时人体细胞产生B的过程有②和③
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【题目】如图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌,c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位,d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。
(1)用电极a刺激神经,接受刺激部位的膜外电位变化为______所,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_______(“属于”或“不属于”)反射
(2)用b刺激骨骼肌,_______(“能”或“不能”)在c处记录到电位。原因是_______________。
(3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩传出部分的某一处(骨骼肌或传出神经或d)受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩。根据本题条件,完成下列判断实验:
①如果用a刺激神经,在c处不能记录电位,表明__________受损。
②如果用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩,表明_______________受损。
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【题目】下列叙述正确的是( )
A. 培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理
B. 培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C. 培育高产、矮秆杂交水稻是利用基因突变的原理
D. 培育青霉素高产菌株是利用基因重组的原理
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【题目】生长素对植物的生命活动调节具有重要作用。请回答下列相关问题:
(1)图一中A、B、C都是芽,其中生长素浓度最高的是______,原因是______。
(2)茶树可通过去除顶芽来解除________以增加产量,还可通过在侧芽涂抹细胞分裂素来实现,细胞分裂素能促进__________________。
(3)图二是某小组探究生长素类似物促进葡萄插条生根最适浓度的预实验结果,由图可知最适浓度大约是___________。图示结果___________(能、不能)说明生长素作用有两重性。
(4)为验证幼嫩种子产生的生长素能促进果实的发育,某小组用番茄设计了甲、乙、丙三组实验。甲组不做处理,乙组番茄花蕾期去雄、套袋,丙组番茄_______(填处理方式)。实验结果__________________。
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【题目】下图为水稻的几种不同育种方法的示意图,请据图回答下列问题:
(1)过程B常用的方法是______;图中育种过程中,需要让染色体数目加倍的有______(填图中字母)。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株 ______(填“是”或“不是”)同一物种。
(2)与育种途径 A-D相比,途径E最大的优点是________,所依据的遗 传学原理是 ____
(3)若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种,其性状都由显性基因控制,则最简单的育种途径是 ____________(用字母和箭头表示);若要缩短育种时间,常采用的育 种途径是____________ (用字母和箭头表示)。
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