观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响，这三个实验的共同点是  ---------------（     ）

A．实验设计中都需要有对照

B．实验过程中都需要进行加热

C．实验结果都有颜色变化

D．实验材料都始终保持生物活性

右图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题：

（1）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应        是                                。

（2）从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是_______________，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出________    _性，即____浓度促进生长，____浓度则抑制其生长。

（3）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是        ，对芽生长的效应是          。

一个完整的生态系统的成分包括

A．食物链和食物网                    B．生产者、消费者和分解者

C．物质循环和能量流动                D．生产者、消费者、分解者和无机环境

癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞（     ）

A．能无限增殖                B．形态结构发生变化，常变为球形

C．细胞膜上的粘连蛋白减少，使细胞彼此间的黏着性减少

D．畸形分化，体积减小

洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：

（1）能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布？    

（2）用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片，目的是    。

（3）铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值）

a．实验材料：市售优质无污染洋葱，1．0g／L的AlCl₃溶液，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，显微镜等。

b．实验步骤：

①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。

②    。

③培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，制成临时装片。

④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。

c．实验预期结果与结论：

①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；

②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；

③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。

d．根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题，课题的名称是    。

在生物膜上进行的生理活动是           （    ）

A．DNA复制      B．光合作用的暗反应   

C．[H]和氧气结合生成水  D．氨基酸脱水缩合

某小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，根据所学知识，建议他平时要补充

A．新鲜水果和蔬菜    B．钙片和维生素D    C．谷物种皮和胡萝卜  D．蛋白质和糖类

现有两块外观、颜色和手感都一样的纺织物，其中一块是全棉的，一块是羊毛的。那么，区别它们的最好方法是

A．加稀硫酸水解    B．浸入水中      C．加碘检测       D．在火上灼烧

关于生命系统的结构层次说法正确的是

A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型人体占30%，aa基因型人体占20%，则亲代A的基因频率和F₁中AA的基因型频率分别是（　　）

A．55%和32．5%      B．55%和42．5%      C．45%和42．5%        D．45%和32．5%