A.B.C.D.

A. 由于不存在同源染色体，图甲正在进行减数第二次分裂

B. 图乙中 ①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的

C. 图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4

D. 图甲中有两个染色体组，图乙中有一个染色体组

（1）图1中前体物质X是_______________， a、b、c表示的调节效应分别是____________（分别用“+”或“﹣”表示）。

（2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为__________ ， _________________。

（3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的____________作用。

（4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于_________________。

（5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果。研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间。由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是__________________。

A.曲线a可代表自交n代后纯合子所占的比例

B.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

C.曲线c可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

D.曲线b可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

A. 次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相同

B. 减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目

C. 初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同

D. 任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同

（1）若选取①和③进行对照实验，则实验的自变量是___________________。若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②进行对照实验，请改正实验设计中的一处不足：___________________。

（2)为进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了下图所示的实验装置。

①将该装置置于黑暗中进行呼吸速率测定时，为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和烧杯中应该放入___________________。

②若想验证水是光合作用原料，（如图所示，将叶片甲主脉切断分成A、B两部分），首先需要对装置进行如下调整：__________（多选）。

A．打开阀门

B．关闭阀门

C．移除NaOH溶液

D．不移除NaOH溶液

并在此基础上，请写出实验设计思路。________

A.叶绿素a，蓝绿色B.叶绿素b，黄绿色

C.叶黄素，黄色D.胡萝卜素，橙黄色

（1）该实验探究的是_______________对酵母菌种群数量变化的影响。

（2）本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：

①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天； ②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；

③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。①________________________；②________________________。

（3）若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为____________个。

A. 同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体上

B. 同一条染色体上；非同源染色体上；姐妹染色单体上

C. 非同源染色体上；同一条染色体上；姐妹染色单体上

D. 姐妹染色单体上；同源染色体上；非同源染色体上

（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌_________通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是____________，该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收_________元素。

（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加__________的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进________________对水分的重吸收。

（3）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于_____________。