A. 甲过程需要对实验小鼠进行灭菌 B. 乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化

C. 丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 D. 丁过程得到的细胞悬满整个培养瓶

A.通过体液运输B.直接作用于靶器官、靶细胞

C.直接参与细胞内的生命活动D.微量和高效

（1）培育优良品种时，获得AB植株常用的方法为___________，这种植株由于具有__________特点，必须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践

（2）图中所示的方法中，最难获得优良品种(AABB)的是____________方法，其原因是_____________________________________.

（3）小麦的高杆(D)对矮杆(d)为显性，高杆纯合小麦与矮杆小麦杂交，在后代个体中出现一株矮杆小麦。出现该矮杆小麦的原因可能是亲本小麦在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为DD和dd的小麦可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(一对同源染色体都缺失相同片段的受精卵致死;各基因型配子活力相同)

实验步骤

①___________________________获得F1，

②F1，自由交配，观察、统计F2的表现型及比例。

结果预测:

I.___________________________________________________________。

II._______________________________________________________________________。

A. 从形成沙丘开始发生的演替是次生演替

B. 阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构

C. 阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同

D. 阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强

（1）如图，该小组采用的是__________分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是_________。

（2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是_________。

（3）菌落是__________。单个菌落在生态学中可以被称为______。根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_______。除了上述的活菌计数法外，_______________也是测定微生物数量的常用方法。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：____________。

实验步骤：

①取同种植物的生理状况相同的带芽枝条若干，均分为A、B、C、D、E五组；

②将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，处理1天后，在适宜的环境中培养；

③一段时间后， 。

实验结果：

（1）该子课题实验的名称可以是_____________。

（2）将实验缺少的步骤补充完整________________。

（3）B组和_______组对照可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点。

（4）为得到促进插条生根的最适浓度，接下来的实验思路为_______________。

（1）草原中因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的________结构。该草原生态系统中能量流动的起点是________，鹰属于第________营养级。

（2）麻雀和蝗虫的种间关系为____，若麻雀所获得的能量3/4来自牧草，1/4来自蝗虫，则麻雀每增长10g，至少需要消耗牧草____g。生态系统的组成成分除图示以外还需补充___ 。

（3）因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将减少，主要原因是____。

（4）生态系统的能量沿食物链（网）流动的特点是：___ 。

A.血液B.组织液C.体液D.细胞内液

A.艾滋病病毒B.衣藻C.硝化细菌D.酵母菌

（1）根据组别____________（填组别号）可判断植物B为________（填“长”或“短”）日照植物。

（2）科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理：闪光打断黑暗时间，短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________（填“夜间的长度”或“日照的长度”）。请说明理由____________________________________。

（3）若要B植物提前开花，可以怎样处理：______________________________________________。