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【题目】在人的卵细胞形成过程中,如果两条X染色体不分离,都进入次级卵母细胞中,那么,形成的卵细胞与正常的精子结合,其受精卵的染色体组成可能是( )
A. 44条+XX B. 44条+XXY
C. 44条+XY D. 44条+XYY
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【题目】下面图一是某湿地生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物的能量分配情况,图二是能量流经图一所示生态系统第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ。请据图回答下列问题:
⑴丙中A为第____营养级,②过程中碳的传递形式是______,③代表的生理作用为____。
⑵若图一中的生产者固定的太阳能总量为2960kJ,则第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是____,从中可以看出生态系统的能量流动具有____的特点。由绿色植物流入分解者的能量除植物遗体以及残枝落叶中的能量外,还应该包含____。
⑶该生态系统中有的捕食者可依据被捕食者的气味去捕猎,有的被捕食者同样也能够依据捕食者的气味或行为特征躲避猎捕,这表明信息传递可以____。该生态系统维持稳定的调节基础是____。
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【题目】下列关于核酸的叙述中,正确的是
A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.组成核酸与核苷酸的元素种类不同
C.所有的细胞内始终都存在核酸D.核酸是遗传信息的携带者
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【题目】下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是
A.原核生物的细胞都有细胞壁
B.真核生物的细胞都有线粒体
C.原核生物、真核生物遗传物质都是DNA
D.真核生物,原核生物都有核糖体和染色体
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【题目】某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化,实验结果如图所示。分析回答:
(1)在0~5min内,该容器内减少的氧气在_________场所形成水,此阶段叶肉细胞中CO2的产生场所为______________。(答具体场所)
(2)B点以后,叶肉细胞的光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,此时,细胞中生成ATP最多的场所是________。
A线粒体 B叶绿体 C细胞质基质 D细胞核
(3)若向密闭容器中加入18O标记的O2,可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。请写出18O最短的转移途径______________________________(用文字和箭头表示)。
(4)在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为________。如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是________mol/min。
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【题目】下列有关生物膜的叙述,正确的是
A.组成成分是脂质、蛋白质和核酸
B.不同生物膜中所含蛋白质的种类相同
C.蛋白质合成的场所不具有生物膜
D.生物膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
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【题目】某调查小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。下图是连续多年对该地某植物种群的研究结果。回答下列问题:
⑴研究过程中常采用的调查方法是____,运用该方法调查的关键是要注意____。
⑵1~5年内该种群增长曲线呈____增长。若自然环境无明显变化,5~10年,λ变化的原因是____,该时段种群年龄组成为______型。该种群在20年中种群数量最少的是第____年,为避免该种群数量进一步下降,对其最有效的保护措施是____。
⑶若要调查该草原植物类群丰富度,设计最小样方面积的原则是保证在该面积内____。调查表明该草原物种数量的变化关键是人为因素,由此可见人类的活动会使群落演替____。
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【题目】图①表示某细胞的细胞膜结构模式图,图①中甲、乙、丙表示某些物质或结构,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.图②和图③表示物质跨膜运输的相关曲线,请据图回答:
(1)图①中,代表细胞内侧的是______(Ⅰ/Ⅱ);甲物质名称________,体现了细胞膜的___________功能;丙结构与运输对象之间具有______性。
(2)图①中,表示某种动物细胞正常对O2的运输为______(a/b/c/d)过程,其运输方式符合图______所表示的物质运输曲线。
(3)提取动物细胞膜,最好选用___________作材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,后经过_________处理即可得到纯净的细胞膜。
(4)若图①为植物根细胞膜,则对Mg2+主要吸收方式为_________(填名称),与此运输方式有关的细胞器有________________________。
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【题目】下图为我们常见的几种生物,请认真识图,回答下面的问题:
(1)这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有______________层次。
(2)从细胞的结构来认识,它们共同具有的结构名称是______________________。
(3)上述生物可以归类为植物的是_____________,可以归类为动物的是___________。
(4)这些生物具有共同的细胞结构,这说明细胞具有___________性,但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同,这说明细胞具有_____________性。
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