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【题目】图为某健康人餐后血糖变化情况,据图回答下列问题:

(1)进食后血糖含量升高,主要原因是对食物中____的消化、吸收。随着血糖含量升高,胰岛素的分泌____(填“增加”或“减少”)。

(2)血糖含量低于基础血糖水平时,胰高血糖素的分泌____(填“增加”或“减少”),肝糖原分解成____进入血液。

(3)胰岛素和胰高血糖素对机体血糖水平的调节呈____关系,共同维持血糖含量的动态平衡。

(4)当胰岛____细胞不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的糖会从尿中排出,出现糖尿,可用____检验尿液中的还原糖。

(5)胰岛素是蛋白质类激素,可与双缩脲试剂发生作用,反应产生的颜色是____

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【题目】果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果,其原理是( )

A. 生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精

B. 生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落

C. 低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落

D. 高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落

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【题目】下列现象利用渗透作用原理的是(
A.氧气进入红细胞
B.分子通过细胞壁
C.K+通过原生质层
D.红细胞在高浓度盐水中皱缩

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【题目】下列关于植物激素的叙述不正确的是

A. 赤霉素主要是促进细胞伸长 B. 乙烯主要是促进果实成熟

C. 细胞分裂素主要是促进细胞生长 D. 脱落酸主要是抑制细胞分裂

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【题目】如图所示为下丘脑——腺垂体——肾上腺皮质与单核巨噬细胞环路,其中CRH为促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH为促肾上腺皮质激素,GC是糖皮质激素,IL-1为白细胞介素-1(本质为蛋白质),“+”表示促进,“-”表示抑制。请回答下列问题:

(1)单核巨噬细胞受到刺激并分泌IL—1的过程中,细胞内______(细胞器)的膜面积先增加后减少,最终膜面积基本不变。IL—1除了图示功能外,还具有和T细胞分泌的淋巴因子一样促进B细胞增殖并分化为__________的功能。

(2)GC具有升高血糖的作用,该激素与______(激素)在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。分析图示信息,含有ACTH受体的细胞有________。图中存在的____调节机制使机体内的GC含量不至于过高。

(3)从图中信息可知,不同激素作用方式的共同特点是_________

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【题目】阿波罗登月计划相提并论的人类基因组计划的主要任务是测定人体基因组整体序列。决定基因遗传特异性的是( )

A.基因的碱基对排列顺序

B.嘌呤总数与嘧啶总数的比值

C.碱基互补配对的原则

D.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点

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【题目】将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图)嫁接在一起,第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这一帽状体,第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析不正确的是(  )

A. 甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

B. 中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

C. 若再次切除帽状体,长出的帽状体仍为伞形帽

D. 该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

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【题目】下列哪项不属于种群的特征

A. 物种丰富度 B. 年龄组成 C. 出生率和死亡率 D. 种群密度

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【题目】下列物质中,属于天然高分子化合物的是

A.蔗糖B.油脂C.蛋白质D.聚乙烯

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【题目】图表示小麦两对相对性状的杂交实验过程。分析回答下列问题:

(1)上述实验涉及的两对相对性状中显性性状分别是________

(2)控制两对相对性状的基因位于____对同源染色体上,遵循基因的分离定律和____定律。

(3)F2中高产、不抗病的基因型有____种,其中杂合子占F2的____

(4)若用低产、不抗病的植株对F1进行测交,后代有____种表现型,性状分离比为____

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同步练习册答案