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【题目】下面图1为碳循环示意图,图2为某一食物网示意图,请据图回答问题:
(1)生态系统的结构包括_________________、 _______________________。
(2)通过过程①,碳由无机环境中的________转变成绿色植物(如玉米)中的有机物。
(3)一般图1过程②越复杂,则该生态系统抵抗外界干扰的能力越_______。设过程②代表的生物之间有如图2所示的关系,若E种群的能量为5.6×109kJ,B种群的能量为1.3×108kJ,D种群的能量为1.5×108kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是_____________kJ。
(4)过程④表示_____作用。参与过程④的生物与同区域中的动植物等其他生物共同构成了_________ 。
(5)由图1可见,碳循环的特点是_____________。伴随物质循环进行的能量流动的特点是__________________________。
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【题目】下列属于人体内环境的组成成分的是( )
①血液、组织液和淋巴
②有氧呼吸酶、血红蛋白、糖蛋白
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④血浆蛋白、O2和葡萄糖
⑤喝牛奶,进入胃中
⑥精子进入输卵管与卵细胞结合
A.①②③
B.①③④
C.③④
D.②③⑥
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【题目】当含羞草在强烈的声音刺激下,就会有小叶合拢、叶柄下垂等反应,对此认识错误的是( )
A.含羞草的反应不是向性运动
B.强烈的声音刺激属于物理信息
C.含羞草固定的太阳能会减少
D.含羞草在食物网中可以处于不同的营养级
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【题目】如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是( )
A.图中有染色体2条,染色单体4条,DNA分子4个
B.1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换
C.B与b的分离发生在减数第一次分裂
D.A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
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【题目】下图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线,请据图回答下列问题:
(1)调查田鼠的种群密度时常采用的方法是__________,若捕捉过的动物再次捕捉难度增大,则种群密度的估算值会__________(填“偏大”或“偏小”)。一般情况下,田鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,且种群数量每天可增加1.47%,其种群数量增长曲线属于__________(填“J型”或“S型”)。
(2)Y生物的种群数量高于或低于________(填“B”或“C”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为________。
(3)野马等珍稀濒危动物,其数量一旦低于B点,就会逐渐走向灭绝,对此可采取的保护措施有:
①保护其栖息环境,包括提供充足的__________资源,控制其天敌的数量等。
②建立__________,以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率。
③在两个种群之间建立绿色通道,便于两地种群之间进行_________________,以保护该濒危动物物种种群的基因库。
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【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生态系统中捕食者的存在可以提高物种多样性
B.退耕还林是增加生物多样性的重要手段
C.保护无经济价值的物种对人类意义不大
D.在牧场里清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾
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【题目】下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是( )
A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
B.生物的多样性包括基因、物种和生态系统的多样性
C.共同进化总是通过物种间的生存斗争实现的
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
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【题目】酵母菌通过基因突变能产生营养缺陷型菌株,由于营养缺陷型菌株丧失了合成氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等的能力,不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充某些物质才能生长。下图简要表明了科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌单倍体获得其营养缺陷型菌株的方法。
根据以上叙述,回答下列问题:
(1)若用紫外线处理二倍体酵母菌,除通过基因突变产生营养缺陷型菌株外,涉及的变异类型还可能有___________;选用单倍体酵母菌的好处是________________________。
(2)酵母菌细胞中质粒上的基因___________(遵循、不遵循)孟德尔遗传规律,其主要原因是__________________________________________________________________。
(3)BrdU是一种嘧啶类似物,酵母菌在繁殖过程中摄取BrdU并替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸的位置掺入到新合成的DNA链中。含BrdU的DNA的酵母菌因其比正常的DNA更容易被紫外线破坏而死亡;不繁殖的酵母菌由于不能利用BrdU,其DNA对紫外线不敏感而存活下来。若图中的营养缺陷型是甘氨酸营养缺陷突变型,请利用上述原理将突变型菌株从野生型菌株中筛选出来并大量繁殖(要求:写出完整的实验步骤)。
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【题目】有氧呼吸过程中,[H]中的H+需要经一系列过程才能传递给分子氧,氧与之结合生成水,下图为其传递过程的两条途径,真核生物体内存在其中的一条或两条途径。回答相关问题:
(1)在有氧呼吸的过程中,[H]的本质是_____________,有氧呼吸的化学反应式可表示为:______________________________________________________________________。
(2)在有氧呼吸的第二阶段,是否需要氧气的存在?并作出一种合理的解释_______________。
(3)研究发现,“物质6→物质7”过程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒,细胞呼吸全被抑制,导致死亡;而对天南星科植物用氰化物处理,呼吸速率降低,但并未完全被抑制。结果表明:天南星科植物存在______________________(“途径1”、“途径2”、“途径1和途径2”)。
(4)天南星在开花时,其花序会释放大能量,花序温度比周围温度高1535℃,促使恶臭物质散发以吸引昆虫进行传粉。研究发现,此时花序中ATP生成量并没有明显增加。花序温度升高但ATP生成没有明显增加的原因是________________________________。天南星科植物这种性状的形成是长期___________的结果。
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