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【题目】图是某生态系统的食物网示意图,甲庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系,下列叙述正确的是
A. 此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B. 丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
C. 戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
D. 向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性
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【题目】根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。
(1)填写下表中的空格。
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 反应产生的颜色 |
还原糖 | ① | ⑤砖红色沉淀 |
蛋白质 | ②双缩脲试剂 | ⑥紫色 |
淀粉 | ③ | ⑦蓝色 |
脂肪 | ④苏丹Ⅲ染液 | ⑧ |
①_____________,③______________,⑧______________。
(2)有几位同学选取大豆种子作为实验材料来检测子叶中的脂肪与蛋白质,下列图1和图2分别为相应步骤的实验操作示意图。请据图回答:
图1载玻片上的子叶切片已经用苏丹Ⅲ染液染色3min,接着滴加1~2滴的试剂甲为_________,其作用是____________。图2中试剂乙是___________。
(3)细菌是原核生物,具有细胞壁,为探究细菌细胞壁的成分是否含有还原糖和蛋白质,某课题小组设计了如下实验:
①将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等份,分别编号为A、B。
③__________________________________________________________________。
④观察并记录实验现象。
现象及结果
现象:___________________________________________________。
结论:细菌的细胞壁中含有还原糖和蛋白质。
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【题目】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A、D均来自动物,其中D中细胞取自猪的血液,C 是植物细胞),请据图回答:
(1)科学家依据________________________________________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。
(2)图中属于原核细胞的是________,图中能进行光合作用的是________(填字母),由于它们都能进行光合作用,因而属于_____________生物。
(3)在上述A、B、C、E四种细胞中,它们都有的结构有 ____________ 、____________、细胞质和遗传物质DNA,这体现了不同类细胞之间的____________。
(4)地球上最基本的生命系统是______,图中能表示生命系统个体层次的是______(填字母)。
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【题目】下图是某蛋白质分子的结构示意图,图中α链由21个氨基酸组成,β链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“-SH”脱下2个H形成的。下列叙述错误的是( )
A. 蛋白质多样性的原因包括氨基酸的排列顺序不同
B. 该蛋白质形成过程脱去了38个水分子
C. 该蛋白质分子中至少含有42个O原子
D. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了684
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【题目】如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是( )
A. 该分子中含有198个肽键
B. 这200个氨基酸中至少有200个氨基
C. 合成该蛋白质时相对分子质量减少了3 600
D. 该蛋白质中至少含有4个游离的羧基
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【题目】如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y表示物质,①表示过程。请回答:
(1)正常人的血糖含量范围为_________ g/L。(1mol=1000mmol)
(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌[X]______增多,此过程属于____调节,胰岛属于该反射弧中的_____;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式称为______调节。同时,胰岛A细胞分泌[Y]_________增加,从而提高血糖含量,维持血糖平衡。
(3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,由于胰岛B细胞受损,患者体内X的含量_________,使组织细胞对葡萄糖的_______减弱,导致血糖升高并出现尿糖。
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