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【题目】如图为小分子物质跨膜运输的三种方式,下列叙述错误的是
A.图中①②的共同点是:都是顺浓度梯度进行的
B.图中②③的共同点是:都需要载体协助
C.图中③发生所需但是图中没有表示出来的条件是:载体和能量
D.①与浓度差有关,②③都与核糖体和线粒体的功能有关
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【题目】图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解,据图回答
(1)图中①、②、③所代表的物质分别是_________________、_____________、_________________。
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代号是_____________。
(3)[H]与O2结合生成②的过程,发生的场所是_________。
(4)人体肌细胞内如果缺氧,C6H12O6氧化的最终产物是_________。
(5)有氧呼吸的反应式_______________________
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【题目】有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应
A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤
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【题目】下列分别与甲、乙、丙、丁四图相对应的叙述中,正确的是
A. 甲图所示同种生物雌性个体和雄性个体携带AB基因的配子数目相等
B. 乙图所示生物可以是三倍体也可以是单倍体
C. 丙图中如果黑方格表示有病个体,那么所示W个体一定是该病基因的携带者
D. 丁图所示生态系统内的食物链最多可达30条,图中所有生物可构成群落
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【题目】在生物化学反应中,当底物与酶的活性位点形成互补结构时(如甲图A所示),可催化底物发生变化。酶抑制剂可降低酶的催化效率,其中竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的结构,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性。酶的抑制剂的作用机理如下图甲所示,图乙表示在不同条件下底物浓度与反应速度的关系。
(1)乙图是不同种类抑制剂对相同酶促反应速率的影响曲线。其中曲线_______表示对照组的实验结果。
(2)与无机催化剂相比,酶的催化功能有三个特性,即高效性、专一性和__________________。
(3)乙图中曲线________表示非竞争性抑制剂和酶结合后的反应速率变化曲线,这是由于这种抑制剂与酶结合后,能改变酶的构型,使酶不能再与底物结合,所以增加底物浓度不能提高反应速度。
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【题目】胚胎干细胞(ES细胞)具有持续分裂和分化成各种组织细胞的能力。科学家利用已分化的细胞培养出的诱导性多功能干细胞(IPS),也具备胚胎干细胞的特点,诱导产生IPS细胞前两个阶段为:①分离和培养宿主细胞;②将相关转录因子基因导入宿主细胞(如图所示)。请回答下列问题:
(1)培养宿主细胞应在含有_____________的恒温培养箱中进行,所用的培养基需加入的天然成分为_____________,为及时清除代谢产物需_____________。
(2)要获得大量的转录因子基因可用_____________方法;据图可知,将基因导入宿主细胞所用的载体为_____________。
(3)IPS细胞或ES细胞在医学上的应用是_____________,其优点为_____________。
(4)ES细胞往往取自囊胚的内细胞团或早期性腺细胞,目前ES细胞应用存在部分争议,相比IPS细胞,请说出你认为的争议点是_____________。
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【题目】下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是
A. 结构①为神经递质的释放提供能量
B. 当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正
C. 递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D. 结构④膜电位的变化体现了由电信号转变为化学信号
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【题目】研究发现艰难梭菌本是肠道细菌的一部分,在其它肠道细菌比例失调后,艰难梭菌在肠道中快速生长繁殖,引起肠道感染,导致许多人出现“大肚子”。下表为培养艰难梭菌的配方,回答下列问题:
(1)艰难梭菌同化作用类型___________;培养基中加入抗生素的原因是___________。为获取艰难梭菌的单菌落,在该培养基上还需要添加___________成分。
(2)取肠道感染人的______加入到无菌水中进行稀释,通过_______________方法分离和计数;如果换成肠道健康的人,为了获得大量的艰难梭菌需要用_____________培养基。
(3)为治疗这种疾病,科学家提出了两个治疗方案:一是引入健康人的肠道微生物,目的是___________;二是开发治疗艰难梭菌的口服细菌药片,这种药片对肠道细菌的作用是___________。
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【题目】光合碳是光合作用产生的有机碳,在“大气–植物–土壤”系统碳循环中起重要作用,也是土壤有机碳的重要来源。下图为农田生态系统中水稻光合碳在不同有机质土中周转和转化的情况。请回答下列问题:
注:“CO2释放量”是指微生物分解的有机物中的含碳量。
(1)水稻农田生态系统的功能除了物质(碳)循环,还包括______________。
(2)为了研究水稻光合碳在不同有机质水稻土中周转和转化机制,需要用____________方法,该过程所用的元素通常为____________。
(3)图示表明进入低有机质土壤的光合碳,大部分通过____________生理过程消耗掉,同时土壤表现出了____________(较高、较低)的微生物碳周转率。无论高有机质还是低有机质土壤碳总和均小于100%,可能的原因____________。
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