A. 图中共有6条食物链

B. 两种生物的种间关系是竞争与捕食的只有鹰与鼬

C. 鹰占有第三、第四两个营养级

D. 植物在不同的食物链中都属于同一营养级

（1）该化合物是由_______个氨基酸经过_______形成的。

（2）图中结构①和③的名称分别是______、______，表示R基的是____(填序号）。

（3）某蛋白质分子是由150个氨基酸组成的两条肽链构成的，若氨基酸的相对分子质量平均为105，则该蛋白质分子的相对分子质量是_______。合成该蛋白质的场所是_______________，该蛋白质的部分结构如上图，则该蛋白质含羧基数为_______

A. 输人该生态系统的总能量是饲草和竹通过光合作用固定的太阳能

B. 图中不能表示该生态系统能量流动途径的箭头有④⑤⑦⑩

C. 图中所有箭头可表示该生态系统中完整的物质循环途径

D. 鸡的觅食活动使竹林表层土壤松散，抑制了土壤微生物对有机物的降解

A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞胞吐

【题目】下列关于微生物培养的叙述错误的是（ ）
A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B.用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌
C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

A.控制物质进出细胞

B.将细胞与外界环境分开

C.进行细胞间信息交流

D.维持细胞内部环境的稳定

I．在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，在研磨绿叶时，为了提取绿叶中的色素，应向研钵中加入的试剂是________。层析结束后，在滤纸条上出现四条色素带，从上至下依次是_______、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

II．为了探究酵母菌的呼吸作用方式，某同学将实验材料和用具按下图安装好。据图回答：

（1）甲、乙两组实验中，探究酵母菌有氧呼吸的是___________组。

（2）甲、乙两组澄清的石灰水都变浑浊，说明都有___________产生。

（3）从上述实验得出：酵母菌的呼吸作用方式为___________。

A．只进行有氧呼吸B．只进行无氧呼吸

C．既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸

A.1／4B.1／2C.3／4D.3／8

（1）该种细胞膜的结构模型被称为_______，图甲中，2是_______，它构成了细胞膜的基本支架。

（2）细胞的生命活动是受激素等信号分子调节的，若某信号分子与图甲所示的细胞膜上的[1] _______结合，会引起细胞的生理活动发生变化。

（3）可以代表碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中[③] _______。

（4）从细胞膜的功能特性看，它是_______膜。

A. 该时期的细胞中含6条染色单体

B. 图示细胞中含X和Y染色体

C. 图中细胞进行分裂会产生4种精细胞

D. 在初级精母细胞中，移向细胞一极的基因可能是a、a、B、b