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【题目】血友病是伴X染色体隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生了两个正常的非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚,生了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚,并已怀孕。
(1)用“”表示尚未出生的孩子,请画出该家系的系谱图,以表示该家系成员血友病的患病情况:_____________。
(2)大女儿再生一个正常孩子的概率为_________。该家庭的父亲和大女儿已经做了相关基因的检测,其电泳结果见下图:
(3)小女儿的检测结果可能是__________。
A.情况一或情况二 B.情况一或情况三
C.情况二或情况三 D.情况一、情况二或情况三
(4)如果检测结果是情况一,从优生优育的角度分析,若胎儿是女孩,是否需要做进一步检查?理由是__________;若胎儿是男孩,是否需要做进一步的检测?理由是_______。
(5)图中的基因______________(填数字)可能为血友病的基因位点。
红绿色盲是伴X染色体连锁的隐性遗传病,试分析这两种致病基因在遗传时是否遵循基因的自由组合定律?_______,理由是_____________________。
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【题目】如图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系,此曲线不能说明的是( )
A. 在B点之前,果胶酶的活性和温度成正比例之后,成反比例
B. 当温度到达B’点时,果胶酶的活性最高
C. A点时,果胶酶的活性很低,但随着温度升高,果胶酶的活性可以上升
D. C点时,果胶酶的活性也很低,当温度降低时,酶的活性也可以恢复上升
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【题目】图一为植物细胞光合作用和呼吸作用的示意图,图二为光合作用速率的测定图。
(1)图一中①、②、④代表的物质依次是______、______、______。
(2)图一中的A过程称为______。D过程中利用的O2可来自于______。
(3)图二中影响E点光合速率的主要外界因素是______。E点光合作用合成有机物的速率______(大于/等于/小于)呼吸作用消耗有机物的速率。
(4)图二中,高、中、低CO2浓度影响图一中的______生理过程(用图一ABCD作答)。
(5)图二中,弱光时(P点之前)二氧化碳浓度变化对光合速率无明显影响,试分析主要原因是:______。
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【题目】人体内环境稳态的维持,依赖于神经-体液-免疫调节机制。图一表示组织细胞与内环境的物质交换关系,其中X、Y、Z表示三种细胞外液。图二表示人体内某些信息传递机制的模式图,字母a~e表示信息分子,数字表示相关生理过程。
(1)图一中的Y为_________;图二中的信息分子b为___________,c为_____________。
(2)可通过途径Y→X→组织细胞发挥作用的信息分子有_____________。(多选)
A.a B.b C.c D.d
(3)在寒冷刺激下,下丘脑的____________中枢兴奋,引起骨骼肌颤栗。同时还可促进_____________的分泌,并通过_____________来增加产热量。
(4)如果图二中的d作用的组织细胞是肝细胞,请写出细胞中发生的物质变化:_____________。
(5)结合图一分析为什么图二中的e作用的B淋巴细胞参与的免疫反应称为体液免疫?_____________。
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【题目】甲、乙、丙是三种微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在Ⅰ中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是( )
注:“+”表示培养基中加入了这种物质,“-”表示培养基中没有加入这种物质。
A. 甲、乙、丙都是异养型微生物
B. 甲、乙都是自养型微生物,丙是异养型微生物
C. 甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物
D. 甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物
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【题目】下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程。请回答下列问题:
(1)过程①中选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割的优点是_____________________。
(2)过程②中首先需要处理大肠杆菌,使其处于感受态,VP40基因进人大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为____________________________________。
(3)与植物原生质体融合相比,过程④特有的方法是用_____________处理。通常在选择培养基中需加入抗生素,目的是____________________________。制备单克隆抗体时,先用特定的选择性培养基进行筛选,获得____________________________,该细胞的特点是__________________________________________。选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体___________(填“是”或“不是”)单克隆抗体。然后对上述细胞进行抗体检测,选取____________________________的细胞克隆化培养。
(4)图示过程应用的生物技术有_____________________________。(至少答出两种)
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【题目】细胞结构及培养:
(1)图为酵母菌细胞结构示意图。该细胞与菠菜叶肉细胞相比,最主要的区别是酵母菌细胞没有_____________;与蓝藻细胞相比,最主要的区别是酵母菌细胞有_____________。
(2)图中⑦是_____________,是合成_____________的场所。
(3)能发生氧化分解反应的场所是_____________(用图中编号作答)。
(4)酵母菌是进行生命科学研究的典型材料。小萌同学也想在实验室培养酵母菌,他从网上抄来一份培养基配方,你觉得可行吗?理由是:_____________。
(5)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。接种在培养基上的植物组织或器官在_____________的诱导下,脱分化后形成_____________组织,有同学说可以用该组织进行植物细胞有丝分裂的观察,你同意吗?理由是_____________。
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【题目】图表示动物、植物细胞亚显微结构模图。据图示回答问题:
(1)在细胞内[ ]_______是由膜连接而成的网状结构,[ ]_______与动物细胞的有丝分裂有关。
(2)图中含DNA的细胞器是_____(填字母)。动植物细胞都有,但功能不同的细胞器:[ ]_______。
(3)若乙图为大蒜根尖成熟区细胞,则应该没有[ ]_______。
(4)若乙图是蓝藻细胞,则只应该有的细胞器是___。
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【题目】可用来检验呼吸作用的产物的手段及现象合理的是
A.用澄清的石灰水检验乳酸菌产生的CO2,石灰水变混浊
B.用重铬酸钾在酸性条件下检验酵母菌有氧呼吸释放的CO2,反应后呈灰绿色
C.用溴麝香草酚蓝检验酵母菌产生的酒精,反应时由蓝变黄再变绿
D.定时测量黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量可判断呼吸强弱
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【题目】科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛。如果要加速转基因奶牛的繁育,可以对此转基因奶牛进行克隆(如图所示)。请结合图示回答下列问题:
(1)要想让奶牛的乳汁中含有人生长激素,需构建表达载体时在生长激素基因编码区前加_______________。
(2)在进行细胞培养时,要对取自转基因奶牛的组织细胞进行分散处理,形成单个细胞,这个过程中需要利用__________酶处理。用于核移植的供体细胞,一般都选用传代10代以内的细胞,原因是_________________
(3)在进行原代培养时,细胞增殖表现出_______________和______________等特点。
(4)将进行培养的供体细胞注人去核的卵母细胞中,去除卵母细胞细胞核的目的是_________
(5)上述动物细胞工程中涉及的技术有__________以及胚胎移植技术。转基因奶牛的克隆成功,说明了动物______________具有全能性。
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