A.淋巴中B.血浆中C.组织液中D.消化液中

（1）据图可知，受精作用发生在________（选答：减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数分裂完成后），发生的场所是________，图中的极体中________（有/没有）染色体（质）。

（2）与图中纺锤体形成相关的细胞器是________。

（3）下列对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是________。

①不同来源的染色体排列在赤道板上

②不同来源的染色体排列在赤道板两侧

③在两个纺锤体的牵引下，染色体分离

④在两个纺锤体的牵引下，同源染色体分离

⑤细胞分裂，不同来源的染色体随机分配在两个子细胞中

⑥细胞分裂，不同来源的染色体均分在两个子细胞中

（4）图中的两种异常分裂现象表现为________。

A．两个纺锤体牵引不同步 B．两个纺锤体方向不一致

C．形成了两个纺锤体 D．着丝粒不分裂

（5）请从细胞水平和分子水平比较上图中异常子细胞与正常子细胞的异同点？不同点是________，相同点是________。

A. 培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性

B. 培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段

C. 实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低

D. 根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm

①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用。

②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理。方法I是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上。方法II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中。

③培养至12d、18d和30d，统计生根率，记录的数据如下表。

（1）在本实验中，每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是________。

（2）在方法Ⅰ中，IBA浓度为0.5mg／L时，对诱导蓝莓生根起________作用。若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是________。

（3）使用IBA诱导蓝莓单苗段生根时，采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好，原因是使用该处理方法时，在________、________等方面都具有明显的优势。

（4）有人提出单苗段生根可能需要光照，为此设计了如下实验进行探究：

①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组，分别接种到基本培养基中。

②甲组置于适宜光照条件下培养，乙组________。

③培养一段时间后，分别统计________。

④分析实验结果并得出结论。

A. ④过程发生的变化称为复性

B. 催化①过程的酶是RNA聚合酶

C. 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都必须能耐高温

D. 在PCR反应过程中，基因数量以2n-1增加

A.甲×乙B.乙×丙

C.甲×丁D.丙×丁

(1)促进芽生长的最适生长素浓度是____________mol·L－1。

(2)促进茎生长的最适生长素浓度是____________mol·L－1。

(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_______________________

(4)生长素的功能具有_______性， 自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为生长素在背光侧分布较________（多、少），生长素的化学本质是________。

(1)图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_____________________________________________。

(2)图乙中的突触后膜属于神经元的________部分。

(3)突触后膜上的________与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞____________________。

A. 丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气

B. 应在甲试管中加1mL石蜡油，制造无氧环境

C. 为了适当简化装置，可以将图中的2号或4号试管除去

D. 1号试管与3号试管相比，出现黄色的时间要短

A.细胞外液和消化液B.细胞内液和血浆

C.血浆、组织液、淋巴D.细胞内液和细胞外液