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【题目】下图表示用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程,其中A代表T2噬菌体侵染细菌、B代表T2噬菌体外壳、C代表大肠杆菌。下列有关叙述正确的是( )
A.锥形瓶中的培养基是用来培养T2噬菌体的,故培养基中需含32P的无机盐
B.要证明DNA是遗传物质,还需设计用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的对照组
C.图中离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
D.上清液中也可能存在放射性,放射性主要分布在离心管的沉淀物中
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【题目】与被动运输相比,主动运输独有的特点是( )
A.需要载体蛋白协助
B.有助于维持物质在细胞内外的浓度差
C.不需要消耗细胞代谢所释放的能量
D.运输速率受环境温度影响
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【题目】用不同培养液处理发的绿豆,观察其对不定根发生和生长的影响,实验结果如下表。
(1)实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性?说明理由:_________________________________________________。
(2)根据上表①②③,可以得出什么结论?__________________________________。
(3)青少年食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育。请说明理由:____________________。
(4)生长素类似物除了促进生根以外,在农业生产中的另外两个方面的应用是:_______。
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【题目】下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度和二氧化碳浓度对小球藻元合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果。据图分析
(1)请写出本实验的自变量_______________________________。
(2)F点的含义是____________________________________________。
(3)乙图中EF段______不再成为限制光合作用速率的主要环境因素。
(4)若C处突然关闭台灯.叶绿体中三碳化合物的含量短期内将如何变化?_____.
(5)图甲所示装置无法测得小球藻的氧气产生量,原因是________________。
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【题目】ATP酶复合体存在于生物膜上,其主要功能是将生物膜—侧的H+搬运到另一侧,并催化ATP的形成。下图表示ATP酶复合体的结构和主要功能,回答下列问题:
(1)ATP酶复合体具有的功能说明膜蛋白具有___________功能。图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输方式为___________。
(2)叶绿体中含有较多的ATP酶复合体,它分布在___________。ATP酶复合体在线粒体中参与有氧呼吸第___________阶段的反应。
(3)科学家发现,一种化学结构与ATP相似的物质GTP(三磷酸鸟苷)也能为细胞的生命活动提供能量,请从化学结构的角度解释GTP也可以供能的原因:_____________________。
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【题目】研究人员从大熊猫粪便中分离纤维素分解菌的实验流程如下图。请回答:
(1)进行步骤①的目的是__________;液体培养基A应含有纤维素粉,其作用是___________________(答出两点)。
(2)步骤②的操作是_____________________,以让纤维素分解菌_____________________。
(3)鉴定纤维素分解菌时,培养基用___________染色。根据_____________,评定菌株的产酶能力。
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