A.细胞壁B.细胞膜C.染色体D.DNA

A.红霉素可能与DNA结合，直接阻断翻译过程

B.红霉素可能阻断氨基酸之间形成肽键的过程

C.红霉素可能阻断tRNA与氨基酸的结合

D.红霉素可能阻断tRNA与mRNA的结合

①一株大树上的全部蝉

②一块朽木上的全部真菌

③海洋中的全部藻类植物

④ 一个池塘中的全部鲫鱼

⑤一片菜花田中全部的蜜蜂

A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ④⑤

A. 蛋白质、功能蛋白、结构蛋白、载体蛋白、受体

B. 染色体、蛋白质、DNA、基因、脱氧核苷酸

C. 细胞生物、真核生物、原核生物、蓝藻、黑藻

D. 物质跨膜运输方式、被动运输、主动运输、自由扩散、氧气进入细胞

A. 图中b侧为细胞质基质

B. 磷脂双分子层疏水端断裂

C. 膜蛋白的分布存在不对称

D. 细胞膜具有一定的流动性

A.过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的

B.基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程

C.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方

D.受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定具有重要意义

A. 刺激前，图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高

B. 若减小ab间距离为O，则刺激后电流计指针不偏转

C. 若将ab中点切断，则刺激后电流计指针只发生一次偏转

D. 若将a处电极移至膜外，则电流计指针变化与图2不同

A. 图1中曲线4呈上升趋势是由于可溶性糖都被氧化分解，使脂肪含量增加

B. 图2中曲线②代表的是淀粉的含量，曲线③代表的是淀粉磷酸化酶的活性

C. 图1和图2中蛋白质含量的差异本质上是由生长环境中的光照和温度决定的

D. 种子成熟过程中只受乙烯一种激素的调节作用，与其他植物激素无关

材料用具:二叶期草莓幼苗若干，遮阳网（网内光强为自然光强1/3左右），光合分析测定仪等。

实验步骤与分析：

（1）选取生长状况相似的草莓幼苗若干，均分为对照组和实验组，实验组用__________进行处理。将两组草莓幼苗在________条件下培养至植株长出6片叶左右，测得其净光合速率如图1所示:

（2）图1中，对照组草莓11时与9时相比，C3含量_____________。

（3）遮光组实验时间段内光合积累总量___________(填“大于”或“小于”)对照组，与预期不符。于是继续进行实验得到图2的结果，由图2可知实验组C02的利用率_______(填“升高”或“降低”），可能的原因是遮光使叶片温度降低，导致_______________________。

（4）综上所述，欲提高草莓的光合速率，可改变__________(填“C02浓度”或“遮光比例”）作进一步研究。

（5）某同学推测，适当遮光可能导致叶绿素含量增加，以适应弱光环境。请设计一个简单的实验验证该同学的推测是否正确，简单的写出实验思路:_____________________________。

据图回答：

(1)溶菌酶的作用是_____________。PEG的作用是______________________。

(2)经处理后，在再生培养基上，未融合的A、B难以生长。图中AB融合菌能生长和繁殖，原因是成功融合的细胞________________________________________________。

(3)目的菌株的筛选：筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有_____________的培养基上生长的AB融合菌，选择效果最好的最为目的菌株，其同化作用类型应为__________型，属于生态系统中的哪些成分？___________。

(4)为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果，将目的菌株进行发酵培养，定时取发酵液，加入石油污水中，还应设置___________________为对照组。