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艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV最初侵入人体时,人的免疫系统可以摧毁大多数病毒,接着少数HIV在体内潜伏下来,经过2—10年的潜伏期,发展为艾滋病(如图所示)。请回答:
(1)表示HIV浓度变化的曲线是 。
(2)在曲线Ⅱ中AB段呈上升状态的原因是___________________________________,曲线I中的DC段效应T细胞作用于 细胞,经过一系列变化,最终导致该细胞裂解死亡,这一过程称为 免疫。
(3)HIV识别并侵染宿主细胞时,与细胞膜的组成物质 有关。
(4)如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A:19%,C:26%、G:32%.则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为 。
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果蝇是遗传学研究的好材料,人们对果蝇的遗传及变异作了较充分的研究。
I.人们研究发现,Y染色体含有几十个基因。如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因B对截毛基因b为显性。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛,雄果蝇全为截毛,则亲本的杂交组合为______(基因型)。用遗传学图解表示这一杂交过程。
遗传学图解:
II.某生物兴趣小组饲养了一批纯合的长翅红眼果蝇幼虫,分装在10支试管中,准备放在25℃培养箱中培养(果蝇生长的最适温度),由于疏忽,其中有2支试管未放入培养箱,当时气温高达37℃,十天后观察发现,培养箱中的果蝇全为长翘,而未放人培养箱中的果蝇出现残翅。
(1)果蝇细胞中基因的载体有_________,你认为基因、环境因素、性状三者关系是怎样的?__________________
(2)残翅性状的出现在遗传学上称为______。你认为出现残翅的可能的原因有:
①_________________________________;
②_________________________________。
(3)请设计实验证明你的推测。(简要写出实验步骤,预期结果并得出结论。提示:选择果蝇杂交的方法进行实验)
实验步骤:a.___________________________;
b.___________________________;
c.___________________________。
预期结果与结论:
①________________________________;
②________________________________。
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下图是真核细胞基因结构示意图。请据图回答:
(1)转录开始的位置是_________;
(2)能编码蛋白质的核苷酸序列是_________;
(3)若a发生变异,则带来的结果是____________________________________。
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在某种牛中,基因型AA的个体体色是红褐色;aa为红色;基因型为Aa的个体,雄牛为红褐色而雌牛为红色。一红褐色母牛生下一头红色小牛,该小牛性别及基因型是
A.雄性aa B.雌性Aa C.雄性aa或雌性Aa D.无法确定
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下图是人体血糖调节示意图,A表示有关的结构, B、C、D为激素,请回答有关问题:
(1)当人体内的血糖浓度降低时,A中的 细胞感知血糖浓度的变化,分泌的[ ] 增多,从而使体内血糖浓度升高。
(2)饭后,人的血糖浓度增加,依靠B降低血糖浓度,B的化学本质是 ,其作用机理是 。
(3)该图反映出人体可通过 方式调节生命活动。该调节方式存在着“下丘脑—垂体—内分泌腺”的分级调节和 调节。
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请完成下列关于植物代谢的问题:
(1)把水稻和番茄培养在相同的环境下(培养液、温度、湿度、光照等环境条件均相同)。经过一段时间后,两种植物吸收NO3-、K+、Mg2+、SiO2等无机盐离子的结果如图所示(图中结果表示:实验结束时培养液中各养分的浓度与实验开始时各养分浓度的百分比),请回答:
①培养水稻的培养液,Mg2+的相对浓度比原来升高了,说明 。
②培养番茄的培养液中,NO3-和K+的浓度变化不同,说明了 ;培养水稻和番茄的培养液中,SiO2的浓度变化不同,说明 。
③造成无机盐吸收差异的主要原因是 。
(2)根据下列材料用品,验证氮元素对植物体的影响。已知:氮元素是叶绿素的重要组成成分,缺少氮元素,叶色较淡。
材料用品:番茄幼苗多株(大小、长势一样,叶片颜色均为深绿),A液(完全营养液)足量,B液(去掉氮元素的A液)足量,玻璃缸多只,多只固定植物的支架等。
方法步骤:
①取两组玻璃缸分别加入等量的A液和B液;
②在A液和B液中各固定一些番茄幼苗(两组中番茄幼苗数目相等),把两组幼苗培养在相同且适宜的条件下;
③ ;
④ 。
结果:A液中番茄叶片颜色正常,B液中番茄叶片发黄。
结论: 。
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植物表现出的顶端优势——植物的顶芽优先生长而侧芽的生长受到抑制的现象,就是因为顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制的缘故。为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”,请根据所给的材料和用具设计实验。
材料和用具:生长状况相同的柳树幼苗若干,不含和含生长素的羊毛脂,剪刀等。
(1)实验步骤:
①________________________
②________________________
③________________________
(2)实验结果:
(3)实验结论:
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回到下列I、II题:
I.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的
(2)预测实验结果: 。
(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
(4)该实验原理是: 。
II.在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。
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现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:
(1)图中①过程所用的试剂为 ,通过②途径培育无籽西瓜的育种方法叫做 ,所结西瓜果实的表现型为 ,基因型为 。
(2)通过③途径培育的无籽西瓜所依据的原理是 ,此培育过程产生的变异属于 变异。
(3)用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是人们在作物育种中,利用了 原理。将此瓜所结种子(即F2)留下,这些种子胚的基因型在理论上有 种,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在遗传学上称 。
(4)品种乙与四倍体通过④细胞融合途径形成杂种体细胞,该杂种细胞形成杂种植株称属于 倍体,若由杂种植株去获得单倍体植株,该单倍体植株体细胞胞中含有 个染色体组。
(5)用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径形成的F1种子中的胚乳细胞,用 的方法理论上也能形成西瓜幼苗。在其体细胞中含有 个染色体组,其中有 个染色体组来自品种甲。由它结出的西瓜有籽还是没籽? 。
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