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【题目】加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题:
(1)由下图推知,该实验的目的是______________________。50 ℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量约是____%。
(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录,请据表回答问题。
脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤 温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所需 时间 |
1 | 油污布 | 45 ℃ | 加酶 | 2 L | 4 min |
2 | 油污布 | 45 ℃ | 普通 | 2 L | 7 min |
3 | 油污布 | 5 ℃ | 加酶 | 2 L | 9 min |
4 | 油污布 | 5 ℃ | 普通 | 2 L | 8 min |
①该实验设计体现了______________________原则。
②若1号实验组洗净油污布所需时间接近7 min,最可能的原因是________________。
(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有___________________________。
①棉织品 ②毛织品 ③腈纶织品 ④蚕丝织品
(4)根据以上实验结果,请写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施:_______________________
(5)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生态环境保护,这是因为_______________
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【题目】为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。回答下列问题:
(1)按照植物对无机盐元素的需求量,培养基中的元素可分为_________和________两类。上述培养基中,6-BA属于___类生长调节剂。
(2)在该实验中,自变量是__________,因变量是___________,自变量的取值范围是_____________。
(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是_____号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入或少加______(填“6-BA”或“IAA”)。
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【题目】下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图.
据图回答下列问题:
(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是_____、_____、_____、_____,[H]代表的物质主要是_____.
(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发生在A过程,还发生在_____(填“B和C”“C和D”或“B和D”).
(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是_____.
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【题目】miRNA是一种小分子RNA。某 miRNA能抑制W基因控制的蛋白质(W蛋白)的合成。某真核细胞内形成该 miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。下列叙述不正确的是( )
A.miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合
B.W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于翻译
C.miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则,即A与U、C与G配对
D.miRNA抑制W蛋白的合成是通过 miRNA蛋白质复合物直接与W基因mRNA结合所致
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【题目】如图所示,甲、乙、丙图分别表示反应物浓度、温度、pH对酶促反应速率的影响,已知酶的浓度不变化。请分析回答下列问题:
(1)甲图中反应速率随反应物浓度变化增大到一定程度后,不再增大,此时限制反应速率的因素是__________。
(2)乙图显示温度对反应速率影响的情况是________________________________________。实验证明,当温度上升到b点对应的温度后,再降低温度,酶促反应速率并没有上升,其原因是___________________________________________________________________________。
(3)酶制剂适于在__________℃下保存。
(4)丙图曲线可以表示人体内__________酶的催化反应速率变化情况。
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【题目】下图表示血红蛋白的提取和分离实验的部分实验装置,回答下列问题:
(1)左装置中A是_______________.B是__________,该装置用于__________,目的是_________。
(2)右图分离蛋白质的方法叫做_______,该方法依据的原理是_______,待______时,用试管收集流出液,每管收集5 mL,连续收集。
(3)若发现I中有气泡,则需_________。
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【题目】如图是探究光合作用历程中科学家做的三个有关实验。请回答下列问题:
(1)实验一的目的是______________________,通过观察_______得出实验结论;若某人重复做此实验,却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少,最可能的原因是________________________________。
(2)图中三个实验可以证明光合作用需要光照的是____________________;实验前需要进行“黑暗”处理的是_________________________。
(3)实验三的实验方法是________________,在该实验中可通过比较_______的差异确定光合作用过程中释放氧气的来源。在光合作用过程中还利用了相同的方法研究__________________。
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【题目】图甲表示某动物精原细胞中一对同源染色体,图乙表示该精原细胞形成的精细胞中的一条染色体,若只考虑图中字母所表示的基因,下列相关叙述中正确的是
A. 复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B. 图乙所示的精细胞形成的最可能原因是在减数分裂间期发生了基因突变
C. 与乙同时产生的另外三个精细胞的基因型最可能为AdE、aDe、aDe
D. 该精原细胞经减数分裂最可能产生了四种不同基因组成的精细胞
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【题目】图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程,请回答下列问题。
(1)图甲表示________过程,图乙中的酶2为________。
(2)图乙中的产物是以4种游离的________为原料,依次连接形成的。图丙中能特异性识别mRNA上密码子的结构③是________,密码子是指________。氨基酸②的密码子是________。
(3)图丙中,如果⑤中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,则可得出与⑤合成有关的DNA分子中胞嘧啶占________。
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【题目】如图表示青藏高原的高寒草甸生态系统的部分成分(字母)以及相应的生理过程(序号),回答下列问题:
(1)该生态系统的结构包括_________________________________。
(2)若该图表示生态系统的能量传递,图中所示的能量有___________种形式,分别是______________________。若该生态系统能维持稳定,则A~D之间的能量(依次为a~d)大小关系是______________________。
(3)若该图表示生态系统的物质循环,则碳的主要存在形式是______________________,图中缺少的过程是______________________(用字母和箭头表示)。
(4)高原雪兔能辨别其天敌赤狐的排泄物气味而及时进行躲避,这体现了信息传递的功能是_________________________________。
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