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【题目】下列有关多肽和蛋白质的叙述中,正确的是( )
A. 由8个氨基酸组成的链状八肽和环状八肽中肽键数相同
B. 血红蛋白的四条多肽链间通过磷酸二酯键进行连接
C. 10种数量相同的氨基酸可合成不同种类的多肽链
D. 蛋白质在NaCl溶液中盐析后空间结构发生了改变
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【题目】如图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是( )
A. 甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用
B. 乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用
C. 丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分
D. 叶绿体中不可能同时存在甲和丙
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【题目】某植物抗虫基因转录的mRNA下游序列已知,但其上游序列未知。现利用PCR技术扩增该基因,简要流程如下图所示,其中①③表示有关过程,ⅠⅢ表示有关物质。请回答下列问题:
(1)过程①反应体系中需要加入___________酶,生成杂合双链物质Ⅰ。
(2)利用DNA末端转移酶催化过程②,使cDNA单链左侧末端增加十多个腺嘌呤脱氧核苷酸序列AAA(A)n,进而利于过程③扩增获得目的基因序列Ⅲ。在过程③反应体系中还需要添加新的引物,新引物的碱基序列应该是________。
(3)得到物质Ⅲ后,通常还需在其两端增加_________序列,以便切割后与相应的运载体重组。将基因表达载体导入大肠杆菌之前,还需用________处理大肠杆菌。
(4)在利用PCR技术扩增某DNA中的某一目的基因时,需要用到的酶是______,依据的原理是_______________。
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【题目】下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是
A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线
B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线
C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线
D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线
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【题目】已知图1中的a~d代表生理过程,①~④代表物质;图2表示在一定条件下光合作用速率的变化。据图回答下列问题:
(1)图1细胞____________(是/否)可以代表蓝藻细胞,为什么?___________________。
(2)图1中,物质③是_________________,过程b进行的场所是________________,产生ATP的生理过程有______________________(用图中字母表示)。
(3)图2中的自变量为___________________________,影响AB段光合作用速率的因素为__________________________,B点后影响光合作用速率变化因素为__________。
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【题目】科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究,计算出其λ值,如图为该种群13年来λ值(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)的变化曲线。下列分析正确的是( )
A. 前4年间和第6年到第9年间,该种群数量相对稳定,年龄组成为稳定型
B. 第5年和第9年间,该种群数量不断下降
C. 从第12年开始该种群数量不断上升,到第13年达到K值
D. 从第5年末开始,该种群数量达到K值,直到第9年,保持相对稳定
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【题目】联苯(C12H10)是一种难以降解的环境污染物,研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化联苯降解的关键酶。为了从富含联苯的环境中分离出联苯降解菌,某同学设计了甲、乙两种培养基,成分如下表:
维生素 | NH4NO3 | MgCl2 | 联苯 | 水 | 琼脂 | |
培养基甲 | + | + | + | + | + | + |
培养基乙 | + | + | + | + | + | ﹣ |
(注:“+”表示添加该物质,“﹣”表示没有添加该物质)
(1)甲培养基中加入联苯作为____用于培养联苯降解菌,该培养基属于______(填“选择”或“鉴定”)培养基,接种前需采用________法进行灭菌。
(2)为了便于测定培养基乙中联苯降解菌的数量,可以从培养基乙中取培养液1mL加入到________中稀释100倍之后进行显微计数,由此计算得到的培养基乙中联苯降解菌的数量是_________(填“真实值”或“估算值”)。
(3)关于图示接种方法的叙述,正确的是________
A.接种环正在酒精灯火焰上进行灼烧灭菌
B.接种后的平板需倒置培养
C.该接种方法可得到单个菌落
D.酒精灯提供了局部无菌环境
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【题目】下列有关生物体内信息分子作用部位或作用的叙述,正确的是
A. 小肠黏膜产生的促胰液素通过体液传送作用于胰岛细胞
B. 胚芽鞘尖端产生的生长素主要作用于尖端和尖端下部细胞
C. 突触前膜释放的神经递质可作用于下一个神经元的胞体膜或树突膜
D. T淋巴细胞合成分泌的淋巴因子作用于浆细胞促进其增殖分化
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【题目】某生物兴趣小组围绕土壤生物类群开展了如下3个实验,请回答有关问题:
(1)调查土壤小动物类群丰富度利用土壤小动物具有________________的习性,该兴趣小组设计了如图所示装置收集小动物。依据土壤小动物的习性,该装置需要完善的地方是______________。
(2)该生物兴趣小组进行了探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验,此实验中的自变量是_____________。他们的设计方案如下:将同一种树的落叶灭菌后均分成甲、乙两组,取某林地适量表层土壤均分成A、B两组,将甲、乙两组落叶装入两个相同网兜内并分别埋入A、B两组土壤中。土壤湿度、温度及其他实验条件都相同且适宜,一段时间后观察和比较两组叶片的腐烂程度。从变量控制的角度,上述方案需要修正的是____________________。
(3)探究土壤酵母菌在培养液中种群数量变化该生物兴趣小组从土壤中成功分离出酵母菌并用液体培养基进行培养,甲、乙、丙、丁4名同学各取10mL培养液在相同条件下进行单独培养,每人每天定时检测一次酵母菌数量,连续培养7天后,4名同学汇总数据。
①实验中用__________的方法来对酵母菌计数。
②数据汇总后,根据_______画出酵母菌种群数量增长曲线。
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【题目】下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是( )
A. 该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶
C. 若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合
D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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