（1）提取玫瑰精油的流程示意图如下，请写出①②分别代表的方法或物质：① ____________________ ② _________________

（2）番茄中所富含的番茄红素属于类胡萝卜素，常采用______法进行提取，操作过程中需进行水浴加热的原因是___________________________________。

（3）番茄红素粗品进行鉴定时，可采用________方法。而血红蛋白的纯度鉴定最常用的方法是________________电泳，这种方法的电泳迁移率主要取决于__________________。

（4）用番茄制备番茄汁时，加入果胶酶使果汁变澄清的原因是_______________________。

（1）种群最基本的数量特征是______，调查红桦种群这一特征的常用方法为______。天然红桦林中，红桦常表现为随机分布，这属于生态学中______（填“种群”、“群落”或“生态系统”）水平的研究内容。

（2）如图表示秦岭某群落中不同发育阶段的红桦植株数量，采用径级结构代表年龄组成（径级是植株直径大小的分级），该红桦种群的年龄组成为______。研究发现适度采伐有利于林下红桦幼苗、幼树的生长，请从植物代谢角度推测最主要的原因是______。

（3）若研究五年内红桦林生态系统的能量流动，则植物净光合作用积累的能量去向为______、______和______。

（1）“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”是______，主要作用是______。

（2）芦苇在生长期用一定浓度的______溶液处理，可使芦苇纤维长度增加50%，获得更多造纸原料。

（3）适宜浓度的生长素促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂，两种激素在植物的生长发育过程中表现为______（填“协同”或“拮抗”）作用。二者激素间只有这一种关系吗？某兴趣小组做了一个实验，实验步骤如下：

①配制不同浓度的细胞分裂素（6-BA）溶液。

②将生长状态一致的吊兰均分成4组，分别置于配制好的6-BA溶液中，置于相同且适宜的环境中培养。

③在培养的第1、3、5天分别观察测量吊兰不定根的生长发育情况，各组根的伸长量（后一次的测量数减去前一次的测量数）见表。

④分析表中数据发现6-BA抑制吊兰不定根的伸长，且随着______和______的增加，抑制程度______。

⑤有人提出：生长素与细胞分裂素比值降低会抑制吊兰不定根的伸长。请在上述实验的基础上设计实验验证该假设，要求只用一种浓度的生长素溶液（浓度不得更改），请写出实验设计思路：______，观察并测量各组不定根的伸长量。

（1）种子的胚根、胚芽未突破种皮时，由于种皮的隔离作用，胚细胞进行无氧呼吸。在酸性条件下，用橙色的重铬酸钾检测，颜色会变成______。

（2）脱氢酶的作用是催化有机物脱去氢离子，形成NADH，脱氢酶作用的场所有______，形成的NADH与______反应。

（3）低温组的脱氢酶活性低于超干燥组，可以推测其种子的发芽能力______（填“高于”或“低于”）超干燥组。若低温组种子保存一个月后，将温度升高到适宜温度，其发芽能力______（填“能”或“不能”）恢复，理由是______。

A.高等植物并非所有细胞均存在上述五种结构

B.分泌蛋白的合成和分泌过程都需要①②③⑤的参与

C.观察活细胞中的④不需染色，观察②常用甲基绿染色

D.①③的膜成分在蛋白质的合成和分泌过程中能发生转化

（1）④表示细胞的衰老，据图分析依据是_________________________。

（2）图中表示细胞正常分裂的是_____________（填序号）。限制细胞无限长大的因素是___________，以及细胞核的控制范围有限。

（3）⑥表示细胞凋亡，是基因所决定的_____________的过程。蝌蚪尾巴的消失与图中__________（填序号）有关。

（4）_____________（填序号）过程产生的细胞能够无限增殖。

A. 当氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸

B. 当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式有所不同

C. 当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生[H]和ATP

（1）图中两条曲线，代表滨藜的是_____________。

（2）植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有_____________。光照强度为B时，若两种植物每天都获得10h光照，则能正常生长的是_____________（填“细辛”或“滨藜”），理由是________________________。

（3）光照强度为C时，滨藜实际光合速率为_____________μmol·m-2·s-1。晴朗夏日正午，滨藜的实际光合速率却低于该值，原因是__________________________。光照强度大于C后，要使滨藜能正常生长，每天至少需要光照_____________（保留整数）小时。

A. 实验的自变量是1h后淀粉剩余量，因变量是pH

B. pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活

C. pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性

D. 与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用要弱

（1）酶是活细胞产生的_____________。某小组将萌发的大麦种子磨碎后，分离出其中的酶，配成溶液后加入蛋白酶，检测其活性，结果如图1所示该结果说明萌发大麦种子中的酶的化学本质是____________。

（2）影响酶促反应速率的因素有很多，如底物浓度酶的含量，还有温度和pH以及酶抑制剂和促进剂等。分析图2可知，Cl-属于酶的_____________（填“促进”或“抑制”）剂。

（3）实验室里有一瓶酶制剂，但是标签不见了，有两位同学通过不同的方法进行实验。

①甲同学的实验结果如图3所示，据图可推知该酶是_____________。

②乙同学设计的实验装置如图4（半透膜只允许水分子通过）A侧加入浓度为20%的蔗糖溶液，B侧加入同浓度等体积的麦芽糖溶液，然后两边加入等剂量的酶液。若乙同学的结论与甲同学相同，则一段时间后，观察到的实验现象是__________________________。