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【题目】图是动物细胞蛋白质合成和分泌过程的示意图,序号表示结构,其中①②表示细胞器。请据图回答下列问题:

1)研究细胞的蛋白质合成和分泌途径,可采用的方法是____________。可采用____________法将细胞匀浆中的各种细胞器分离开。

2)①能与____________在结构上直接相连接,①与②通过____________在结构上间接相连接。②是____________

3)图中相关生物膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有____________的特点。图中各种生物膜的主要组成成分是__________________

4)图中所示过程反映了合成的蛋白质以____________的方式分泌到细胞外。

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【题目】如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是

A. 若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸

B. 若②广泛分布在动物细胞内,则其一定是糖原

C. 若③为生物大分子,则其彻底水解的产物最多为4种

D. ④可以表示脂肪,苏丹Ⅲ可以将此物质染成橘黄色

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【题目】如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是(  )

A. Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸 B. Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素

C. Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素D D. Ⅰ为原核生物、Ⅱ为细菌、Ⅲ为酵母菌

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【题目】图是ATP-ADP的循环图解,其中①②表示过程。下列相关叙述错误的是(

A.植物在黑暗条件下,①过程能发生在细胞质基质中

B.在人体细胞内,①②过程发生的场所相同

C.与处于平静状态时相比,剧烈运动时①②过程都会加快

D.①②过程需要的酶不同,②过程释放的能量来自高能磷酸键

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【题目】如图表示将酵母菌置于含有培养液的密闭容器中,容器中O2CO2含量随时间的相对变化。请回答下列相关问题:

1)酵母菌在有氧呼吸将有机物氧化分解的过程中,有机物中的能量的去向是______________________________

2)据图分析可知,在0~t1时间段,O2消耗速率逐渐减小,原因是______________________________。在该时间段内,酵母菌细胞呼吸产生的CO2来自_______________(填场所)。

3)在t1~t2时间段,酵母菌细胞呼吸的方式是_____________________________________________。在该时间段内,酵母菌氧化分解有机物,其中大部分的能量转移至_______________中。实验过程中,培养液的温度会有所_______________

4)若在0~t2时间段,O2的消耗量和CO2的释放量之比为35,则用于酒精发酵的葡萄糖占所消耗的葡萄糖的比例为_______________

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【题目】某二倍体植物的花色有蓝色、红色、白色三种,已知花色形成的生化途径是:

现将某蓝色花植株与白色花植株杂交,F1蓝色:红色=1: 1。若将F1蓝色花植株自交,所得 F2植株中蓝色:红色:白花= 12:3:1。回答下列问题:

(1)根据实验结果,有学者对花色形成的机理提出一种猜想,认为与白色底物有更强亲和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎测两亲本基因型是______,且两对基因(A/a和B/b)位于____对同源染色体上。R红色花植株自交,后代表现型及比例是______

(3)现有一株纯合红色花但6号染色体为三体(即6号词源染色体有3条)的植株甲,其配子会随机获得6号染色体中的任意两条或一条。为探究B/b基因是否位于6号染色体上, 将植株甲与正常白色花植株测交,从F1中选出三体植株继续与正常白色花植株测交,观察F2 的花色及比例。预期实验结果:

①若F2 ______________,则B/b基因不是位于6号染色体上;

②若F1______________,则B/b基因位于6号染色体上。

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【题目】请据图回答下列有关生态系统的问题:

1)图甲是生态系统碳循环示意图,图中D指向A的箭头代表的生理过程是_____________________________

2)在图乙的食物链中,属于________(生物)的同化量的一部分。

3)图乙所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外,其他的流向是________________________________

4)在图乙的食物链中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕,这些信息的作用是________________________,以维持生态系统的稳定。

5)图乙所示生态系统在引入鹰之后,兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡,这表明生态系统内部具有一定的____________能力。与森林生态系统相比,草原生态系统________(抵抗力恢复力”)稳定性更高。

6)下表是某生态系统三个营养级(含第一营养级)的能量分析表[单位:J/(hm2·a)]

营养级

同化量

未被利

用量

分解者

分解量

呼吸释

放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

输入该生态系统生物群落的总能量是________ J/(hm2·a)。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_________

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【题目】欲验证胰岛素的生理作用,根据以下提供的实验材料与用具,提出实验思路,预测实验结果并进行分析。

材料与用具:小鼠若干只,胰岛素溶液,葡萄糖溶液,生理盐水,注射器等。

(要求与说明:血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜)

1)实验步骤:

①分别测定每只小鼠的血糖浓度,并记录

②将小鼠分为AB两组,A组注射胰岛素,B组注射生理盐水。每隔一段时间,分别测定两组小鼠的血糖浓度,并记录

_____________________________

④对每组所得数据进行统计分析

2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示至少3次的检测结果)_______

3)分析与讨论

①正常人尿液中检测不到葡萄糖,其原因是_____________________

②当机体血糖水平升高时,胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是______________________________________________________。此时,机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用,另一方面__________________________________________

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【题目】如图甲表示种群数量增长的两种曲线,图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值(C=甲存有量/乙存有量)变化。据图回答下列问题:

1)种群最基本的数量特征是_____________。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量Nt可表示为______________。图甲中阴影部分可以表示由于受到___________________(写出两点)等条件的限制而死亡的个体。

2)若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的____________点左右,原因是__________________________________C点后种群出生率和死亡率的大小关系是________________________

3)从图乙分析,两树种处于竞争状态的年份段是__________,处于平衡状态的年份是___。从a年到e年,_______逐渐成为优势树种,群落的这种变化叫做__________________

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【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是________________________________

(2)图甲所示的实验设计能探究______________________( 至少写两个)等因素对光合作用的影响。

(3)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。

(4)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。

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同步练习册答案